改革开放40周年——教育人教育事教育梦系列征文展示

为宣传改革开放以来泸州市教育发展的突出成就，再现40年来教育制度的重大变迁，展示全市教育系统的良好精神风貌，泸州教育网、“泸州教育发布”微信/微博、“泸州教育”等平台，推出系列征文展，共同见证“改革开放40周年——育人教育梦”。今天我想与你分享：

随着改革开放的发展进程，中国经济快速发展，综合实力已成为世界大国之一，人民生活水平也不断提高。 百年大计以教育为本，教育大计以教师为本。 办好教育，利国利民。 改革开放40年来，我国教育事业突飞猛进，培养了一代又一代社会主义建设者和接班人，全面提高人民素质和人力资源质量，办好人民满意的教育，办好人民满意的教育。为中华民族伟大复兴奠定基础。 梦想打下坚实的基础。

改革开放势在必行

改革开放前的教育现状：1949年以前，我国各大学的入学考试时间都是由学校确定的。 这不是全国统一的入学考试。 学生可以根据自己的实力和时间安排，前往不同的大学参加多次高考。 1966年“文化大革命”开始，高考取消，一些大学停止招生，干部子女也转为工农兵，因此都具备了工农兵大学生的资格。 1971年，高等学校逐步试办班并恢复招生。 改为“自愿报名、群众推荐、领导批准、学校审核”。 大学新生直接从工农兵中选拔优秀青年，直接进入大学学习。 20世纪70年代，本科课程体系由四年缩短为两三年，学生水平参差不齐。

改革开放后教育的变化：1977年9月，中国教育部在北京召开全国普通高等学校招生会议，决定恢复中断10年的全国普通高等学校招生考试，实行统一考试选拔人才和择优录取。 去上大学。 党的十一届三中全会肯定了教育和人才在现代化建设中的基础性作用，提出了“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的方针。 学校教育重新受到重视，教师和知识分子重新获得尊严的社会地位，学校开始注重大众化和质量化，很快恢复了正常的教学秩序。 1999年，国务院批准教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，“985工程”正式启动。

改革开放重大举措

（一）普及义务教育

义务教育的定义：根据宪法规定，所有适龄儿童、少年都必须接受国民教育，必须得到国家、社会和家庭的保障。 其实质是国家按照法律规定对适龄儿童、少年实行一定年限的义务教育制度。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年。 这一规定符合我国基本国情，是适当的。 2001年起，实行“两免一补”政策。 中央政府负责免费提供教科书，地方政府负责免收杂费并补贴寄宿生生活费。 2006年，从西部地区开始，农村义务教育阶段学生全部免收学杂费。 2007年，全国农村义务教育阶段贫困家庭学生全部享受“两免一补”政策。

义务教育的公益性是指“不收学杂费”。 公益与自由是联系在一起的。 国家实行九年义务教育制度。 义务教育是国家统一、统一地规定所有适龄儿童、青少年必须接受的教育。 这是国家必须保护的公益事业。 实行义务教育，不收学杂费。

统一义务教育，制定统一的义务教育阶段教材设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公共经费标准。 这些与统一有关的内容以不同的形式体现在法律的修改中。

义务教育是义务教育。 让适龄儿童、青少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。 任何违反这一义务的人都将受到法律的制裁。 家长不送学生上学必须承担责任； 学校不接收适龄儿童、青少年的，学校必须承担责任； 学校如果不提供相应条件，也必须受到法律规制。 一系列政策保障适龄儿童接受义务教育，提高全民素质。

（二）城乡教育均衡发展

义务教育均衡发展问题突出。 例如，城乡、地区发展差距仍然较大，区域内学校资源配置不均，优质教育资源短缺。 出台相关政策，合理配置资源，促进基本公共教育服务均等化。

教育质量的平衡。 为实现教育质量均衡发展，政府相关部门深化改革，通过帮扶逐步缩小差距。 鼓励城市教师到农村去，鼓励农村教师努力进城。 增加教师交流，确保资源可用。 配置合理。 全面深化教学内容、课程体系和教学方法改革，促进学生德、智、体、美全面发展。 有效减轻学生的学业负担，让他们摆脱应试教育的压力，活泼地学习，健康快乐地成长。

硬件设施平衡。 城乡全面实现免费义务教育后，城乡之间、地区之间发展不平衡。 促进均衡发展，在财政配置、学校建设、师资配置等方面向农村倾斜，尽快形成城乡同标准一体化发展格局。 政府加大区乡学校建设力度。 教学楼拔地而起，美丽的校园拔地而起。 人们常说：“这里最美的风景就是学校”。 教学设备也随处可见。 一切都一一提供，并不比城里差，甚至更好。 加大中央财政支持力度，完善对口支持体系，促进老区、民族地区、边疆地区、贫困地区义务教育发展。 组织发达地区1000所义务教育学校对欠发达地区薄弱学校进行定向帮扶，取得良好效果。

软件资源平衡、资源合理配置是促进义务教育均衡发展的根本措施。 从硬件、软件等方面推动区域内教育资源均衡配置，努力办好每一所学校。 推进学校标准化建设，取消重点学校和重点班设置，统一学校公共经费和生均教育经费标准，加大薄弱学校改造力度。 聘请一批优秀教师，将最新的教育理念带到教学第一线，加强薄弱学校师资队伍建设。 加强教育信息化建设，打造优质教育资源共享平台。

（三）营养餐及寄宿生资助计划

为改善学生膳食营养，2011年10月26日，国务院决定启动农村义务教育学生营养改善计划。 中央财政每年安排超过160亿元，按照每生每天3元的标准，为农村义务教育学生提供营养餐。 补贴。 该政策惠及680个县市约2600万学生。

这一政策给偏远山区的寄宿学生带来了福音。 营养补贴不仅让学生吃得更营养，也减轻了家庭负担。 学生不用花钱就能吃得饱饱的。

为学生提供校内生活补贴也是一项惠及学生的好政策。 每年1250元的补贴，可以为贫困家庭减轻不少负担。 定向贫困学生可免收校服费、保险费、教辅材料费、学校住宿费。 一系列政策保障学生学习，让学生全身心学习。

（四）毕业生就业机会

改革开放以来，我国经济建设发生巨大变化，产业结构开始大规模调整，一些新兴高新技术产业逐步发展，第三产业快速发展。 这为毕业生提供了很多就业机会。

打破行业界限，寻求就业渠道。 国家公务员和国有企事业单位工作稳定，福利工资有保障。 此类职业普遍受毕业生欢迎，因此竞争也最为激烈。 外资企业收入丰厚，集中在大中城市。 毕业生也受到用人单位的青睐。

打破地域界限，寻找就业机会。 很多毕业生在选择职业时存在地域界限，给自己的就业设置了障碍，自然找到工作。 有的希望留在父母身边，有的则希望留在沿海地区和大中城市。 在一些小城市和偏远山区，近年来人才需求非常旺盛。 地方政府也制定了很多吸引人才的优惠政策，提供了很多良好的条件。 大学毕业生也可以通过在这些地方工作实现自己的人生价值。 此外，西部地区的开发也为当前大学毕业生的发展提供了广阔的舞台，毕业生应该抓住这一历史机遇。

自主创业，开辟就业渠道。 毕业生创业是一项创新事业。 没有现成的经验可以借鉴，一切都要自己摸索。 当今社会为大学生创业提供了良好的条件和良好的机遇。 他们应该大胆尝试，成为新的企业家。

（五）应试教育转变为素质教育

从灌输式教育向启发式教育转变。 传统的教学方法难以适应信息化和科学技术快速发展的时代。 其培养的学生更难以满足科技不断创新的现代企业的需求，导致毕业后就业困难，最终影响学校的发展。 因此，在新的教育形势下，学校要想走出发展困境，就必须创新教学理念，调整培养目标，深化学校教育教学改革，积极探索有效的教育教学方法。

改革教学方法、引进现代教育技术是提高教学质量的重要手段。 要因材施教，积极实施启发式、讨论式教学，鼓励学生独立思考，激发学生学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识。 理论教学应以明确概念、强化应用为基础。 帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，注重培养学生的能力。

端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法至关重要。 就课程应用性而言，培养学生的自学能力比掌握某项技能更为重要。 因为离开学校的学生必然会遇到更新的知识、技术和设备。 即使几年之内，他们在学校掌握的设备和技术也可能会过时，相关技能也会失去应用价值。 而且，用课堂来解决所有复杂的课程内容几乎是不现实的。 这些都要求必须充分调动学生的积极性，引导学生利用课余时间进行有计划的自学。

（六）教师地位和待遇得到提高

中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是党中央专门针对教师队伍建设出台的第一个标志性政策文件。新中国成立以来的教师队伍。 这是以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、审时度势、立足新时代作出的重大战略决策。 它将教育和教师工作提高到了前所未有的政治高度。 这次伟大胜利，对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。

“教师是世界上最光荣的职业”、“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”，这是多么高的评价啊！ 无论社会如何发展，教师都是不可或缺的职业，各行各业都需要教师。 尊师重教也是中华民族的传统美德。 学生在校内的一声“老师好”，校外家长的微笑，可以温暖人心很久。 现在山区很多孩子都是留守儿童，家长把学生托付给老师。 老师们也身兼数职，深受学生和家长的尊敬。 当然，也有一些家长不理解老师，认为教育学生只是老师的责任，不配合老师解决问题。 毕竟，有这种想法的父母是少数。

教师工资得到有效提高并逐步提高。 文件明确规定，地方教师工资不得低于或者高于地方公务员工资。 听老一辈老师说，以前他们的工资只有每月几十块钱，而现在刚参加工作的老师，工资可以拿到接近3000元。 我是2011年参加工作的，当时工资1800元左右。 现在我每个月能拿到3000多元，每个月增加了1000多元。 虽然不多，但也改善了生活条件。 我始终相信，随着国家深化教育改革和相关政策的出台，教育事业一定会迈上新的台阶。

改革开放的重大意义

在改革开放的春风中，中国教育硕果累累。 它结束了混乱，开创了一个新时代。 普及九年义务教育，让众多边远落后的孩子享有受教育的权利，增长知识、提高能力； 教育均衡发展，缩小了城乡差距，让农村孩子仍能接受优质教育，减少发展差距； 惠民政策惠及众多家庭和儿童，有效减轻了家庭负担； 改变教育方式，切实提高了人的素质，拓宽了就业渠道； 教育从业人员的地位和待遇相应提高，鼓励更多人参与教育事业。

40年来，东风送来了春天的目光，“春天的故事”激励着人们不断追求、创造美好生活。 回顾过去40年，改革取得了辉煌成就。 在新时代的历史起点上重铸改革辉煌成就，必须把握历史规律，顺应世界大势，响应时代要求，让创新的改革精神成为时代潮流。 正如习近平总书记指出的，我们要继续高举改革旗帜，在更高起点谋划推进改革，坚定改革决心、增强改革勇气，总结运用形成的改革新经验党的十八大以来，再接再厉。 我们将毫不犹豫地把改革进行到底。

我们感谢改革开放，锐意进取，迎来新发展。

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教育点亮我的生活...敬请期待！