关于小班美术教案模板锦集6篇，你想知道的都在这里！

6篇关于模板集合的文章

作为一名优秀的教师，编写教案是不可避免的，它有助于教学活动顺利有效地开展。 教案应该如何写？ 以下是小编整理的6个小班美术教案，仅供大家参考。 欢迎您阅读它们。

小班美术教案1

艺术活动：小猪参观果园

设计方案：

小班的孩子好奇心强，想象力丰富。 在他们的世界里，太阳可以是绿色的，小鱼可以在蓝天里飞翔……一切都在他们无尽的幻想中，但由于语言表达能力的限制，很多事情只能想象却不能说出来。 3岁左右的孩子对绘画感兴趣。 虽然只是处于涂鸦阶段，但成年人往往无法理解他们画的东西。 有时他们只是画一个圆圈，但他却可以高兴地说：“画一根香蕉”，并陶醉在他想象的世界里。 针对幼儿的这一特点，我们根据幼儿感兴趣的水果话题，设计了“小猪猪逛果园”的美术活动。 虽然他们无法画出各种水果，但他们可以根据自己的能力初步尝试想象和画出各种水果。 标记代表水果。 降低绘画难度不仅可以激发孩子的自信心，还可以让孩子在活动中认识各种水果，提高讲解作品时的语言表达能力？ 真正做到《纲要》所倡导的在各个领域渗透新的教学理念。

活动目标：

1、初步感知三种热带水果的颜色。

2、大胆思考，尝试画出记号。

3.体验帮助别人的快乐。

活动准备：

每人一套多媒体和课件、一张带有猪图案的纸和蜡笔。

活动流程：

1、利用“找脚印”活动，引起幼儿的兴趣，引入主题。

你看！ 这是什么？ 让我们顺着脚印看看是谁？ 去哪儿？ （孩子们进入活动室）

2. 播放多媒体，初步感知三种热带水果的颜色。

1.出现一只小猪。 猜猜小猪要去哪里？ 下面我们就跟着小猪一起来看看吧。

2. 果园里有什么水果？

3.提问：小猪露露去果园会吃什么水果？ （芒果、荔枝、香蕉）一边看多媒体，一边问：芒果是什么颜色的？ 荔枝是什么颜色的？ 香蕉是什么颜色的？

3.讨论各种简单的绘制标记的方法。

1.问题：小猪露露不记得自己逛果园时吃了什么水果。 孩子们能帮助露露想办法记住他吃过的水果吗？

2、幼儿讨论。

我们可以在露露的身上做个记号。 如果我们吃一个芒果，我们就会在露露的身上留下一个记号。 如果我们吃了香蕉，我们也会做一个记号，这样露露就不会忘记了。 但如何做记号呢？

3. 孩子们讨论简单的画标记方法。 （例如圆圈、箭头）

4、大胆思考，尝试画出标记。

小朋友们，快去帮露露画标记吧。 果园里还有很多水果露露还没吃。 孩子们可以喂它们。

5. 孩子们用自己的作品向同学或老师解释露露吃了什么水果。 活动在愉快、自然的气氛中结束。

小班美术教案2

活动目标：

1、尽量用波浪线、折线等线条来表现小动物的运动轨迹。

2.通过观察课件，可以感受到基于身体同构的线条的不同特征。

3、愿意参加绘画活动，主动整理绘画工具。

活动亮点：

尽量用波浪线、折线等线条来表现小动物的运动轨迹。

活动难点：

感受线条的不同特点。

活动准备：

1、在日常生活中，幼儿观察了螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动，特别是它们的爬行、游泳、飞行等动作。

2、制作课件（螃蟹、金鱼、蜜蜂等的动态和它们留下的痕迹，配上儿歌）。

3. 每个孩子有一盒蜡笔。

4、画纸：《欢乐舞蹈》。

活动流程：

1、欣赏电脑课件，激发孩子的兴趣。

1、孩子们一边听老师朗读儿歌，一边欣赏课件。

老师：今天有一些好朋友来我们班参观。 让我们看看他们是谁？

一条小金鱼，长着一条大尾巴，摇着尾巴游来游去。

小蜜蜂，来跳舞吧。 圆圈舞真是太美了

一只小螃蟹，力气很大，爬来爬去寻找朋友。

师：什么样的小动物来和我们做朋友呢？ 他们是如何出现在这篇文章中的？

2、尝试用动作来表达动物形象。

师：谁会用自己的身体来跳舞？

孩子们用肢体动作自由地表达自己，老师用语言来描述。 （小金鱼绕圈跳舞，小蜜蜂绕圈跳舞，小螃蟹绕圈跳舞。）

2、引导幼儿用手描绘小动物的不同动作轨迹。

老师：你想和小动物一起跳舞吗？ 让我们用我们的小手来画一下它们在空中跳舞的样子吧。 （重复一遍，小金鱼绕圈跳舞，小蜜蜂绕圈跳舞，小螃蟹绕圈跳舞。）

3.儿童绘画，老师指导。

1. 老师展示儿童书，儿童观察图画并尝试画出各种线条。

老师：今天每个孩子请了三个小动物和我们一起做游戏，我们一起读儿歌。

快来画一下他们跳舞的样子吧。

2.儿童绘画，老师指导。

4、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。

老师：谁能告诉我这是什么小动物，它是怎么跳舞的？ （跳舞的是一条小金鱼。

小蜜蜂绕圈跳舞，小螃蟹曲折跳舞。 ）

活动反思：

《快乐舞蹈》是为二年级学生设计的一门音乐、舞蹈、美术的综合课程。 40分钟的表演包括音乐、舞蹈和艺术。 本课程的教学目的是培养学生在体育运动中观察、记忆和表达形象的能力。 通过音乐、舞蹈、艺术等实践活动，培养学生对生活和艺术的热爱。 全班以表演舞蹈为中心，师生在愉快、民主的氛围中学习。 教学时，首先让学生观看舞蹈表演视频，体验各门类的舞蹈，开阔学生的视野。 然后让学生回忆并分享他们见过的最美丽、最有趣的舞蹈，让学生在脑海中形成一个舞蹈的形象。 然后让他们随着欢快的音乐尽情地跳舞，增强他们的情感体验。 最后，木人游戏结束后，同学们开心地画出了自己背下来的舞蹈。 音乐、舞蹈、艺术将用情感为学生提供美好的教育。 美术与音乐互补教学法根据小学生好动、爱唱歌、爱画画的特点，运用多种教学方法，将美术与音乐的元素和谐地融为一体，达到活跃的氛围。 教学的目的是愉悦身心、培养兴趣、诱发灵感、开发智力。

小班美术教案3

活动目标：

1、通过观察，引导幼儿发现冬天雪花的不同形状，感受色彩缤纷的雪花之美，激发幼儿观察、探索雪花的兴趣。 激发孩子们对自然的热爱。

2、进一步学习拓画作画，体验特殊材料作画的乐趣。

3、激发孩子对美术活动的兴趣。

4、培养孩子的技能和艺术气质。

5、启发孩子体验不同的艺术之美，体验绘画的乐趣。

活动准备：

1.视频《雪花》；

2、不同场景的4K尺寸纸质图片四张（树林里、草地上、屋前、河边）；

3、搓的草编雪花形状与小朋友的数量相同；

4、各种颜色的油漆四瓶；

5、抹布和洗脸盆。

活动流程：

1、让孩子体验冬天，激发学习兴趣。

师：宝宝们，你们喜欢冬天吗？ 为什么？

幼儿自由回答。

老师播放冬天视频，让孩子们欣赏美丽的冬天（树上、地上都覆盖了一层白雪）

老师：冬天真美丽，但冬天的雪花更美丽。 你知道雪花是什么样子吗？ （先让孩子们猜测、讨论）。

2、引导孩子用拓印的方法表现雪花的形状，体验拓画的乐趣。

1、介绍各种摩擦材料。

师：宝宝们真棒！ 小雪花有六片花瓣，非常漂亮，但是有四只小动物非常喜欢拍照。 他们想请孩子们帮他们拍摄雪景，上面有美丽的雪花。 你能帮助他们吗？ 那么我们如何表示雪花呢？ 看看，老师带来了什么？ 是的，它是稻草。 如何绘制？

2、老师讲解拓片的方法和要求

用稻草做成雪花形状，用水粉颜料擦拭，然后在纸的空白处轻轻拍打。 每种颜色都应该分散一点。 打印时需要点击（不要拖动）。 涂料印完后，沾上颜色，继续印刷，直到纸满为止。 但打印时需要小心。 您想要打印大的和小的，但尺寸不一样。

3、幼儿共同完成作业：老师引导并提醒幼儿注意。

3.展示孩子们的作品，体验成功的喜悦

孩子们的作品展出，形成了一幅大型“雪景照片”。 用游戏观看照片，引导孩子欣赏自己和同伴的作品，谈论冬天雪花的美丽和魅力，体验成功的喜悦。

活动反思：

孩子们对这项活动非常感兴趣，材料的​​选择也适合他们的年龄特点。 让孩子的思维和想象力得到尽可能的发展。 孩子们在活动中体验冬天的欢乐和大自然带给我们的神奇。

这堂课一开始就有引导性的活动，以引起孩子们的兴趣。 在这个环节，孩子们愿意配合老师。 第二个环节是欣赏雪花。 老师讲解，孩子们仔细观察。 在讲解过程中，要给予适当的提示，让孩子自己想象。 老师只提供辅助功能。

从这节课中我懂得了教师要相信孩子有表达自己的能力，给孩子表达自己的空间，让孩子独特地表达自己。 比如我们画雪花，我们习惯老师示范、临摹。 如果让孩子自由地画雪花，他就能画出非常独特的东西。 你会发现许多令人惊讶的发现。 原来孩子们这么有创意。

缺点：

有的孩子操作比较慢，有的则不太认真。 有些孩子以为自己画完了，就站在一边玩。 这时候你可以引导孩子，让孩子能够体会到彼此作品中的差异，让他们有一种差异感。 在以后的活动中我会更加注重沟通的过程。

百科：雪花的形状有很多种，每片雪花都是极其精美的图案，连很多艺术家都惊叹不已。 雪花大多是六方的，因为它们属于六方晶系。

小班美术教案4

活动目标：

1.初步体验绘画的乐趣，能够画出自己的小手，画出完整的线条。

2.通过涂色培养孩子的想象力和创造力。

活动准备：

铅笔、图画、橡皮、油画棒

活动流程：

1.开头部分。

1.简介：谜语：两棵十枝小树，无叶无花，会写字、数数、画画，每天干活不说话。

2.问：我们的小手能做什么？ （幼儿举手回答）

2. 基础部分

1、老师演示如何在白板上画手，并提醒孩子画画过程中应注意的问题。

2. 分发铅笔、图画和油画棒。 让孩子们开始画自己的小手。

3. 结尾部分

孩子画完自己的小手后，提示孩子画出自己喜欢的颜色或画出自己喜欢的图案。

活动延伸：

让孩子掌握简单的护手方法并展示自己的作品。

小班美术教案5

活动目标：

1、引导孩子观察、欣赏秋天的落叶之美。

2、指导孩子学习用掌纹来表现秋天美丽的树叶。

3、在活动中培养孩子的审美创造精神。

4、启发孩子感受不同的艺术之美，体验绘画的乐趣。

5、培养孩子的技能和艺术气质。

活动准备：

1. 秋叶视频

2、红、黄、橙、绿颜料

3.秋天的树叶图片（红、橙、黄、绿）

4. 抹布

5.美术练习册

活动流程：

1. 开头部分

组织孩子们对话，谈论秋天是什么样子，树叶是什么样子？

2. 基础部分

1.播放视频，让孩子欣赏秋天的落叶之美

2.问：你在视频中看到的小树是什么样子的？ 有哪些颜色？

3. 认识红、橙、黄、绿。 4、展示老师制作的模型画，引出掌纹，激发孩子的创作欲望。 大树上的小叶子是怎样离开母亲，像秋天一样飘落下来的呢？ （蝴蝶）怎样飞翔？

5、讲解指纹画的方法，重点讲解必须双手沾上颜色，才能让“叶子”变得丰满。

6、老师再次示范，强调绘画时的注意事项。

7. 让孩子练习。

8、孩子们开始画画，老师巡视指导。

3. 结尾部分

欣赏和评价作品。

活动反思：

这个活动就是“秋叶”。 老师注重创设学习情境，让孩子们快乐有趣地学习自己的肢体动作，参与学习特别适合孩子的动作和思维特点。 比如让孩子学习上下左右移动、摇摆等。 利用肢体动作帮助孩子加深理解。 孩子们在玩耍中学习和掌握绘画内容，所表现的画面更加生动大胆，线条丰富流畅。 取得了良好的效果，孩子们能够体验到积极的情绪。

小班美术教案6

1.彩色纸条舞蹈

——老师高兴地摇着纸条：纸条漂亮吗？ 纸条来到幼儿园，想要跳舞。 纸条又长又轻，要求孩子们帮他们跳舞。 纸条上说要跳得更美，不要让我们弄坏了。 ——播放音乐，每个孩子手握揉皱的纸条，随着音乐舞动彩色纸条。 老师引导孩子们观察揉皱的纸的舞蹈线条，同时引导孩子们改变舞蹈方式。 2. 画纸上的纸舞

（画出游戏情境。出示活动教具，用小鱼的语气介绍游戏情境：请帮我画出清澈的河水，长长的水草，还有我喜欢在池塘里吃的小虫子，好吗？ ？）

——纸舞非常美丽。 我们来画一下吧。 老师示范如何画曲线，并伴有夸张的身体扭动，让孩子更直观地感知曲线的形状。

——为了激发孩子的表达欲望，让个别孩子先尝试画曲线。

——全体幼儿画出并大胆表现各种曲线。 音乐伴随着孩子们的绘画过程。

——根据孩子画的曲线形状，让彩色皱纸条舞动起来，让孩子体验画出的曲线的运动。 ——帮助个别孩子让他们大胆地表达曲线。 3. 与音符共舞

——欣赏作品。 让我们来看看我们所做的美丽的纸舞吧。 老师一边指点孩子们的作品，一边用肢体动作表达屏幕上的曲线。

——看着自己和朋友的画，我们随着纸条跳舞。 老师带领孩子们一边看作品，一边用纸条跳出不同的曲线。

艺术活动：玩偶吹泡泡（蔡编）

活动流程：

1、用对话介绍活动，引起孩子的兴趣。

1.今天有很多小动物来和我们一起玩游戏。 他们是谁？ 2. 小动物在做什么？

2、引导幼儿观察“泡泡”的形状。 （老师吹了很多泡泡）泡泡是什么样子的？

3、学会用蘸有油漆的瓶盖印出“气泡”。

1.这里有一件有趣的事。 它可以产生“气泡”。 谁愿意尝试一下？

2、给孩子示范，老师讲解印刷方法：先把颜料浸进去，用力压下去，轻轻提起。 您还可以用不同的颜色进行打印。

4、处理要求、幼儿操作、老师指导。

1、儿童桌上有大大小小的瓶盖。 他们想帮助小动物吹“泡泡”。 我们一起来尝试一下吧。 2、幼儿操作时，老师会引导、提醒幼儿。 （1）大胆尝试用瓶盖表现圆形“气泡”。

(2)蘸漆均匀，保持桌面、衣服清洁。 5.对儿童作品进行点评。

宝宝们真能干，和小动物们一起吹了那么多圆圆的泡泡。 6、结束活动：老师用“泡泡枪”吹泡泡。

教学活动4：棒棒糖

1.超级棒棒糖

——给我看棒棒糖。 你吃过棒棒糖吗？ 它是什么形状？ 尝起来怎么样？

——总结：棒棒糖的形状和口味多种多样，而且都有一根小棒，可以握在手里慢慢吃。 2.圆形棒棒糖

——演示如何画一个封闭的圆：线段的头尾要连接在一起，不留任何间隙。

——装饰图案演示：棒棒糖的图案主要是圆形。 您可以绘制蜗牛形状的线条或圆圈。 3.画一个棒棒糖

——现在请孩子们一起画棒棒糖。

——鼓励孩子画不同大小的棒棒糖，帮助能力较弱的孩子假装画封闭的圆圈。

——引导幼儿运用各种颜色进行装饰和着色。

——提醒能力强的孩子在圆形的基础上绘画，将其变成其他形状的棒棒糖。 4.我最喜欢的棒棒糖

——孩子们欣赏自己和同伴的作品，并互相交流自己画的棒棒糖的外观、颜色、味道。 ——在欢乐的气氛中结束活动，收起作品、材料和工具。

教学流程：

1. 教师出示示范图，引导幼儿观察，告诉他们图中是谁，她在做什么？

摘要：蚕宝宝吃饱​​了，就会吐丝，把自己裹在里面。

2. 教师展示小线球，演示绕线球变大的过程。 从内到外，逐渐增大。 3. 演示如何绘制线球。 老师在黑板前演示画法——从内到外，逐渐递增。 4． 幼儿操作活动

“请孩子们帮助蚕吐丝、绕线。” 老师带领参观。 5. 请孩子们向大家展示他们的作品。

活动流程： 1、谈话活动

——孩子们吃过蛋糕吗？ 你吃过什么类型的蛋糕？ 蛋糕上有什么？ ——吃蛋糕时你最喜欢哪个部分？

——观看PPT，欣赏各种有趣又漂亮的蛋糕图片。

摘要：蛋糕的种类很多，形状各异，上面有很多种水果、巧克力等。2． 演示与解释

老师示范如何画简单的常见水果。

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