就这样慢慢长大吧
春去秋来，年复一年。 门前的松柏树也跟着我慢慢长大了。
那一天，春风吹散，门前的松柏摇动着新绿叶，我即将进入小学，学习新知识，结交新朋友。
一进教室，黑板上的12个红色大字就引起了我的注意。 “知识创造梦想，努力创造未来”。 我盯着眼前的这几个字，下定决心以后要好好学习，吸收更多的知识。 就像门前的松柏一样，长出了新叶，长得茁壮。 成长。
秋风夹杂着秋雨，松柏垂下湿漉漉的叶子。 他们低头叹息，仿佛疲惫不堪，空气中带着一丝悲伤。 房间内，我低着头，眼中闪过一丝失望，但也有一丝不甘。 我考试不及格，受到父母无声的责骂和训斥。 我尽力忍住眼里的泪水，不让它们掉下来。 看着门前的松树和柏树，我想：我这次考得不好，并不意味着我每次都会考得不好。 我想像你一样，不被困难打败。 下次我一定会这么做！
又一年春天已经过去，万物复苏。 带着过去的不甘和心中燃起的野心，松柏挺起了脊背，昂起了头，正向未来、向远方的闪光点生长。 而期末考试也快到了。 我的心里既紧张又兴奋，期待着自己奋斗的结果。
又是一个暑假，但这一次却与以往不同。 我的父母不在家，所以我一个人。 我苦苦哀求妈妈不要走，但无济于事。 下一秒，门砰的一声关上了，只剩下我一个人在这间空荡荡的房子里。 我看着门前的松柏，我的老朋友。 它不是一直孤零零地站在那里吗？ 想到这里，我下意识的握紧了拳头，点了点头。 我突然想到：我也要学会独立！
就这样，年复一年，日复一日，我们终于迎来了最关键的考试——毕业考试。 是的，又到了凤花盛开的日子，我的心里难过得不知从何说起。 我也希望自己能考出一个令自己、老师、家长满意的成绩，为自己小学六年的辛苦付出交上一份满意的答卷。
春去秋来，门前的松柏见证了我的成长。
就这样慢慢长大吧
成长的路上，有书籍和跆拳道陪伴。
无论谁与我接触一段时间后，都会感叹：“王黛宁真是爱读书啊！” 我上幼儿园的时候，家里没有教我认字，但小学一年级到四年级的汉字我都已经认识了。 。 只是因为我喜欢看书。
每当我有空的时候，我就会拿起一本书跑到餐桌上看书（因为当时没有书桌）。 如果我不认识这些字符怎么办？ 问问爸爸妈妈吧！ 我最早看的书是《西游记》，当然是儿童版。 我并不像许多害怕阅读的孩子那样认为文字很无聊。 相反，读书对我来说很有趣，是一种休息。
看完《西游记》，我把目光投向了《十万个为什么》。 那段时间，我把所有的时间都花在了看它上。 有一次，爸爸妈妈帮我把水放进浴缸里，让我舒服地洗了一会儿澡。 可我手里拿着书，爱不释手，就对父母说：“你们先洗澡，一会儿我自己洗。” 过了好一会儿，爸爸在淋浴间洗完澡出来，却发现我还坐在原地一动不动。 他气极了，催促我：“快点！再不洗，水就凉了！” “好的，我很快就来！” 虽然回应了，但屁股还是没有动。 过了一会儿，妈妈洗完澡出来，发现浴缸里还是没有人。 她赶紧过来，把我从椅子上抱起来，喊道：“去洗澡吧！” 我不得不放下书本。 当我跑到浴缸前，正要享受沐浴时，却发现水已经凉了……
跆拳道也与我结下了不解之缘。 可能是因为小时候不爱吃饭，也可能是遗传因素。 简而言之，我很瘦。 为了让我锻炼身体，爸爸给我报了第一个课外班——跆拳道。
一开始我也不喜欢跆拳道。 恐怖的体能训练，痛苦的压腿，都考验着我的意志力。 但经过一段时间的磨合，我渐渐爱上了它，那种热情的感觉激发了我隐藏的竞争力。 在跆拳道成长的道路上，给我印象最深的就是红黑带考核。
红带、黑带的考核需要一套品势，三名考官各得一分至三分。 然后就是实战了。 总分超过12分者将通过并授予红带和黑带。
我在品势比赛中得到了七分，还需要五分才能晋级。 真正的战斗开始了。 对面的红带比我矮，但比我强很多。 情况不太妙，我皱起了眉头。 裁判一声令下，对手以迅雷不及掩耳之势踢了我，我立刻移到了他的左翼。 因为我知道，这个时候我们不能勇敢，必须要打消耗战。 没想到他似乎知道我的战术。 他的目标不是高分，而是命中率。 转眼之间，他已经拿到了四分，准备一刀结束战斗。 我想了想：对方出击的那一刻一定是非常脆弱的。 于是，我猛地转身，仿佛要打出一道龙卷风踢，吓得他迅速收回攻击，准备双手撑在身上挡住我的左脚。 这就是我想要的。 此时，他上方的空间十分空旷。 我一脚把他踢了回去，差点把他撞倒。 那个人反应真快。 他被击中后立刻反应过来，展开了半山防御。 但我知道怎么对付他，一个后旋，打在脖子上，最后把他打倒在地。 七比四，这就是最终比分！
我在书海中学到了智慧和智慧，在跆拳道的比赛中获得了毅力和勇气。 就这样，我慢慢长大了！
就像这篇文章一样慢慢长大
成长伴随着生活一次又一次的为难。
在连声的哭声和安慰声中，我踏进了小学校园的门槛。 但“我身在曹营，心在汉朝”，我仿佛置身于一片孤独的沼泽地，连影子都不愿意陪伴。 我们的“学生班长”因为老师不公平的自私动机而被“聘用”。 他很聪明。 他只是坐在那儿，做他该做的事，指挥那些老实人跑来跑去。 最终他“收获了渔翁之利”，受到了老师的表扬。
二年级的时候，我的性格很单纯。 与男生之间无聊的追逐相比，女生玩的简单游戏对我来说更有趣。 但班长就是不喜欢我，总是无缘无故地撞我，让我追他。 我只记得有一次，他无所事事地四处游荡。 他一看到我，突然用力一踢，骑到了我的背上。 我气极了，气呼呼地叫他下来，但他不听，还把我左右摇晃。 “繁荣！” 我回头一看，发现他不小心摔倒了，靠在墙上，只是擦伤了皮肤。 我本想把他扶起来，告诉他下次要小心，没想到他却大哭起来，说我欺负他了。 我气得差点晕倒……
四年级的时候，我们班换了班主任。 原“班长”被“撤职并接受调查”。 他突然失去了“光彩”，成绩一落千丈。 我为此兴奋了很长时间。 正是在这一年里，我的叛逆精神滋长了。 每当我被记者举报时，我都知道自己受了委屈，但又不想解释。 即使被老师误解也没关系。 我宁愿回家一个人生闷气。 或许是因为我乐观、包容的性格，那些据说记一辈子的恩怨，往往到了第二天早上就彻底忘记了； 那些撕心裂肺的委屈，常常被塞进心底，留给自己去“回味、品味”，它的苦涩最终会被我遗忘。
六年级，我进入了梦幻般的青春期，再也无法在女孩子面前不脸红、心跳不已。 去年的紧张之中，也出现了与“爱情”相关的小插曲。 这六年来，我不能说是诚实的，但至少我不狡猾； 我不能说是善良，但至少我不阴险。 大家都说我性格固执。 就连老师最后的批语也是围绕着我的固执展开的，我也同意。 但如果你性格固执，为什么不能将其转化为优势呢？ ——它让我在遇到失败和困难时不会停滞不前。
小学生活已经结束了。 也许正是因为班主任的无理训斥和同学们有意无意的误解，才显得丰富多彩。 成长本该如此。
就这样，我慢慢长大了！
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