（TIPS）初中语文基础知识点归纳，你掌握了吗？

叙述

1、六要素：事件的人物、时间、地点、原因、过程、结果。

2、人称：第一人称（真实可信）、第二人称（较亲密）、第三人称（较广泛）。

3、线索：①个人线（人物的经历、遭遇或事迹）②对象线（具有特殊意义的物体）③爱情线（作者或作品中主角思想感情的变化）④事件线（中心事件） ⑤ 时间线 ⑥ 地点线

4、顺序：正向叙述、闪回、介入叙述、补充叙述、分述（平叙述）。

5、划分：根据事件的发展过程、空间变换、内容变化、人物、场景变化、情感变化、表现方式变化等来划分。

6、表现方式：叙述、描述（肖像、语言、动作、心理、环境等或正面、侧面、细节）、讨论、抒情、解释等。

7、语言特点：形象、生动、具体。

8、表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、伏笔、象征、隐喻、以小见大、压抑宣扬的欲望、通过场景表达情感、章末表现雄心、表达通过物体等实现野心。

A.如何寻找线索？

①文章标题

②各段落中重复出现的事物

③文章中的抒情句子

④作者的思想感情（变化）

⑤某个人物的知识和经验的作用：文章的内容有条不紊地组合在一起，人物的思想和性格，以及事情的来龙去脉。

B. 叙述顺序？

1、顺序叙述：即按照事物发生、发展、结束的顺序（按时间顺序）写作。 作用：使文章开头结尾清晰，给人以清晰的印象。

2、倒叙：把后面发生的事情写在前面，然后按顺序叙述。 作用：避免直白的叙述，增强文章的生动性，使文章引人入胜。

3、叙述：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来的情节叙述，插入相关的情节或事件，然后继续原来的叙述。 （例如：回忆往事） 功能：补充和突出文章的中心内容（人物或事件），丰富情节，深化主题。

C、如何描写人物？

1、肖像（外貌）描述【含表情描述】（对人物的外貌、服饰、表情、姿势等的描述）：说明人物的××身份、××状态、××情况、经历、××心理状态、××思想、性格等。

2. 语言（对话）描述

3、动作（动作）描述：形象生动地表达了人物的心理（情绪），体现了人物的性格特征或精神品质。 有时也促进剧情的发展。

4、心理描述：形象生动地反映了人物的思想，揭示了人物的性格或品质。

D.修辞技巧

常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、疑问、反问、重复、对比、转喻、反讽等。

1、隐喻：隐喻是“比喻”。 即抓住两种不同性质事物之间的相似之处，用一事物来比喻另一事物。 隐喻的三种类型：明喻、隐喻和转喻。

功能：化平淡为生动； 化深为浅； 化抽象为具体； 化繁为简。 用于叙述、解释、描述时，能使事物生动、生动、具体，给人以清晰的印象； 用在议论文中，能使抽象的道理具体化，深刻的道理通俗易懂。 最常用的是生动的图像。

2、拟人：把事物写成人，赋予事物言语、行为或人的思想感情，用言语来形容人来形容事物。

功能：将具体事物拟人化，使语言形象生动。

3、夸大：故意夸大或缩小事物的本质和特征。 作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4、排比：将三个以上结构相同或相似、语气一致、意义相关的句子或成分排列在一起。 功能：增强语言气势，强化表达效果，强调内容，烘托情感。 习惯了讲道理，就能把道理讲得更透彻；习惯了，就能讲得更透彻。 当用来表达情感时，可以将感情表达得淋漓尽致。

5、转喻：转喻不直接陈述所要表达的人或事物，而是用与之相关的事物来代替。 作用：可以突出形象，使形象具体、生动。

6、夸张：夸张是指为了追求一定的表达效果，对原有事物进行合理、有意的扩大或缩小。 功能：烘托气氛，增强联想，启发人。可以激发丰富的想象力，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

7、对偶性：是词数相同、词性相反、结构相同、含义相关的一对短语或句子。 功能：在形式上，音节整齐匀称，节奏感强，具有悠扬的美感； 内容简洁集中，概括能力强。

8、重复：为了强调某种意义或情感，故意重复某个单词或句子。 重复的类型：连续重复和间隔重复。 连续重复之间没有其他单词间隔。 中间有其他单词的间隔重复。

9、提问：为了吸引别人的注意力，故意先提出问题，然后自己回答。 作用：提醒人们思考，有时是为了突出某些内容。

10、反问句：毫无疑问，没有疑问。 用疑问句表达确定的意思，用肯定句表达否定，用否定句表达肯定。

11、引用：引用现成的话，提高语言表达效果。 有两种类型：直接引语和间接引语。

12、Metaony：用相关事物代替要表达的事物。 转喻的类别：特征代替事物、具体代替抽象、部分代替整体。

13、反讽：用与原意相反的词语或句子来表达原意，用反讽来增强表达效果。 有些是讽刺和揭露的，而另一些则表达亲密和友好的感情。

E.对叙事文学作品阅读问题的回答主要集中在两个方面。

首先是对文章内容进行总结，重点关注以下几个要点：

(一)把握叙事要素。 如果主要写事物，就应该写清楚写什么事物。 如果你主要写人，你应该清楚地知道你应该写什么样的人。

（2）抓住关键句子，弄清楚作者为什么写这些人和事。

（3）分析各层之间的关系，理清文章的脉络，进而概括文章的中心思想，体会作者的思想感情。

二是明确叙事文学作品的结构特征和表现形式。 掌握以下段落划分方法：

(1)按时间和空间的变化划分

(2)根据作者思想感情的变化来划分

(3)按照叙述内容的变化来划分

（四）按照描述角度的变化和事件发展的阶段来划分

F.从文章内容来看：连接中心和意义（思想和感受）来回答

结构：总分总计

开头段落：总结全文，埋下伏笔，制造悬念，定下情感基调，回应标题。

正文段落在中间：连接前后，指前文，引出后文，

结尾段落：总结全文或呼应主题或呼应开头和结尾，深化主题，升华主题。

议论文

议论文是对问题或事物进行分析和评论，表达自己的观点、立场、态度、意见和主张的一种写作文体。

1、特点：以论证为主要表达方式，但也可以采用其他表达方式； 以明确的态度发表意见或意见； 用足够的材料来证明自己的意见或看法。

2、要素： ①论证——对所讨论问题的观点和态度。 论证有两种类型：中心论证和子论证。 有的议论文只有中心论点，有的议论文既有中心论点，又有次要论点。

② 论证——证明论证的材料和依据。 论证有两种类型：事实论证和理论论证。

③论证——用论证来证明论证的过程和方法。 论证有两种类型：归纳（从特殊到一般）和演绎（从一般到特殊）。

3、分类：论文立论（从正面讨论观点并说明观点的正确性）； 驳论（驳斥否定论点，确立正确观点）。

4、结构：

（1）基本结构：引言（开头、提出问题）；

论文（主体部分、分析问题）；

结论（结束部分，问题解决）。

(2) 论证结构：

并列（文章、段落、论点的层次是平行的、强调的）；

对比型（在讨论中比较两件事）；

逐层（讨论层次逐层推进、深化）；

总分数（先求和再除、先除后合计、合计-分钟-合计）

5、方法：

举例说明法：用典型的例子来说明你的观点。

引用法：引用经典名言、谚语等来证明你的论点。

隐喻：使用隐喻来说明论点。

对比法：用反例或对比来说明论点。

说明性文字

一般以解释为主要表达方式，也有叙述、描述、讨论等形式。 主要内容是解释或介绍事物的形状、性质、原因、结构、功能、范畴等或物理学的意义、特征、演化等。 基本要求是客观、准确，一般不表明作者的情感倾向。

1、类型：议事文、议事文。

2、说明性语言的特点：以准确为前提，有平实和生动两种基本风格。

3、常见的解释顺序包括：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

逻辑顺序：是指根据事物之间或事物内部各部分之间的关​​系来确定解释内容的顺序。

时间顺序：按事物发展的顺序介绍。 在文章中运用得当，时间顺序可以起到画龙点睛的作用，解释清楚，让读者一目了然。 因此，文章中的时间顺序也是一种独特的技巧。

空间顺序：即按照事物的空间结构的顺序来解释，或者从外到内，或者从上到下，或者从整体到部分。 这样的解释顺序有利于全面地解释事物各方面的特征。 一般用于描述某种静态实体（如建筑物等），常用此顺序。

4、常用解释方法：举例、类比、定义、图表、解释方法、比较、描述、引用、分类、列举。

(1)语言分析

1、分析整篇文章的语言时，我们一般从两个角度来谈：

A、准确； B. 生动或简洁。

A是一般说明文的共同特征。 B是从不同语言风格的角度来看。 在做这种分析整篇文章语言特点的题时，一定要结合文章的具体内容。 例如，您可以选择一个句子作为示例。

规范的答案格式如下：本文充分体现了准确/生动/简洁、语言通俗易懂的特点。 比如“……”这句话准确、形象、简洁、通俗地说明了事物“……”/事物的特征，文章中这样的例子还有很多。

2、对具体文章、句子、词语的评论和分析

冠词和句子的功能与上述基本相同。

单词功能有以下测试形式：

A、添加一些词有什么作用？

B. 可以用其他词代替吗？

C. 一些添加的词可以删除吗？

这类问题往往需要结合说明语言准确性（有时反映语言生动性）的特征来回答。 第二类题还需要比较两者在答案上的差异。 第三类问题还需要增加“删除不符合人们认识客观事物的规律”或“不符合客观事实”等表述。 或者加上“如果去掉的话，就会与实际情况不符，使用这个词体现了说明性语言的准确性”。

(二)写作分析

1. 结合讲解方法进行讲述

标准答案格式如下：

本文主要采用...的解释方法来解释...（内容：事物的特征或原理），从而解释...（功能：参考前面的解释方法，明确其功能）

2、结合表情说话

从这个角度来分析说明文的写作，回答问题的标准化格式如下：

本文采用了多种表达方式。 除解释外，还有...（根据内容从“叙述、描述、解释、讨论”中选择），如...（具体事例），即...（表达方法）用来使描述更加具体和情感化。

(3) 段落的功能

可以通过三种方式回答这个问题：

(1)结构和内容功能：引出下文、连接前后、总结全文/前文。 有时在文章的开头，也起到介绍说明对象/说明事情的作用。

（2）讲解释的方法：如何通过解释……的方法来解释……（事物的特征或原因），从而解释……（功能）。

测试点一：解释对象

测试类型：直接要求学生回答：“本文（或段落）的解释对象是什么？”

对策：一般来说，说明文的标题就是说明的对象； 对于某个问题的解释性文章，请在开头和结尾找到正确的结束语。 因为描述对象是文章中要介绍的事物或事物，通常是名词或名词短语，所以可以从两个方面入手：一是看文章标题，二是看第一段和最后一段。 对事物的描述只需指出所解释的事物即可。 解释性文字指出解释的内容并形成一个短语：它介绍了... of...（对象加内容）。

测试点二：解释对象的特征

【类型1】：直接查找描述事物特征的句子

对策：

A.看主题

B. 在第一段中查找

C. 抓住关键句子（例如：采用解释方法的陈述、中心句）

【类型2】：概括事物的特征

对策：分析文章结构，重点关注中心句和连接词，如“第一、第二、也、还、此外”等词语

测试点三：解释方法

【类型1】：直接要求考生回答文章或段落的解释

对策：了解常用解释方法的主要特点（例子、类别、定义、描述、解释、类比、数字、图表、引文），然后根据文章内容进行分析和判断。

【类型2】：文章的某个段落或句子采用了什么样的解释方法，并简要说明其作用？

对策：找出所使用的解释方法，然后根据以下解释方法的作用具体回答。

1、举例：使文章更加具体、更有说服力，使更加抽象、复杂的事物变得容易理解、令人信服。 具体、真实地阐述了事物的××特征。

2、分类：帮助读者掌握特征，逻辑清晰地解释事物的××特征。 将事物的特征（或原因）分门别类地解释，使解释更有条理。

3、运用比喻，把抽象复杂的事物描述得通俗易懂、具体生动。 这段话用比喻来解释，比较……，生动地反映了……的特点。

生动地说明事物的××特征，增强文章的趣味性。

4、列出数字：使要解释的事物准确，使读者能够理解，具体、准确地解释该事物的××特征。 让描述更有说服力。

5、比较：突出被解释对象的特征（地位、影响力等）。

6、定义：用简洁、科学的语言揭示说明的对象（或科学物质），从而更科学、更本质、更普遍地揭示事物的特征（或物质）。

7、柱形图：又称绘图图。 把复杂的事情解释清楚，弥补单独使用文字的缺点，把一些事情解释得更直接、具体。 让读者直观、清晰地了解事物的特征。 直观、形象地阐释事物的××特征。

8、引用法：用引用的方法来说明事物的特点，增强说服力，如引用古诗词、谚语、俗语等。 引文语句位于文章开头，也起到介绍解释对象的作用。

9、临摹表象：直观地描述事物的特征（或原理），使描述更加具体、生动。

10、解释：对事物的特征（或原理）进行具体的解释，使解释更容易理解。 （举出……的例子来说明……的特点）

11. 引用：引用有以下几种形式：

A.引用具体例子； （功能与举例相同）

B.引用具体数据； （同一列数字中的函数）

C.引用名言、格言、谚语； 它们的作用是使解释更有说服力。

D.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事等。作用是增强讲解的趣味性。 （引文位于文章开头，也是为了介绍解释的对象。）

测试点四：解释顺序

[类型]：本文中使用的指令顺序是什么？ 它有什么作用？

对策： 1、了解说明文顺序的基本常识：说明文的写作顺序有三种。 ⑴ 空间顺序：描述事物的形状和结构，多见于建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东、西、北、南等。 ⑵ 时间顺序：说明事物的发展变化。 ⑶逻辑顺序：说明事物，更多地说明事物之间的内在联系。具体逻辑顺序分为：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—目的、一般—个体（特殊）、一般—特殊、整体-部分、总-部分。

2、掌握答案格式：本文采用...解释...的解释顺序，使解释更有条理，更容易让读者理解。 （第一个空格应填写解释的具体顺序，第二个空格应填写事物的具体名称或解释的原因。如果是理论说明文字，但无法准确表达，可以使用诸如“原因”和“科学原因”之类的模糊词语。）

测试点五：解释性语言

【类型1】：添加点字的作用是什么？ /“××”这个词有什么好看的？

对策：抓住说明文的准确性回答问题

格式：用“××”二字形象地（准确地）阐释“事物”的“”特征，能引起读者的兴趣（符合实际情况、科学性）。

【类型2】：可以用其他词代替吗？ 并解释理由。

对策：（1）不可能+（2）原词的含义或内容+（3）被替换的词的含义或内容+（4）替换后含义如何变化，不一致与现实。

【格式】动词：不是。因为这个词准确、生动、具体地写了……

形容词：不。因为这个词生动地描述了......

副词（如mostly、mostly、very only、general、proposal、sometimes、usually等）：没有。因为这个词准确地说明了...的情况（表达程度、表达限制、表达时间、表达范围等） .），改了之后就变成了……，与事实不符。 （如果是说明性文字，请添加“原文文字反映了说明性文字语言的准确性”）

【类型3】：限制性词语可以删除吗？

对策：（1）表达立场（删除或不删除）+（2）限定。 例如：“比较”、“差不多”、“相当”等词语表示修辞的程度； “大约”、“可能”和“大约”表示估计，“更多”和“超过”表示数量。 + (3)如果删除了，原来的意思就变成了……，不切实际，也太绝对了。 + (4)xx个词体现了语言的准确性、彻底性和科学性。

★接听模式：不可删除。 因为“××”一词的意思是……，删除后，句子的意思就变成了……，与原文意思不一致。 它体现了说明性语言的严谨性、准确性和科学性。

【类型4】：从文章中找出能够体现说明性语言“准确”特征的单词或句子并理解。

解决办法：找出语言准确的单词和短语，然后解释它们的功能。 要找到准确的词语和句子，可以从以下几个方面入手：①寻找数据精确的句子； ②寻找有近似数字的句子； ③寻找使用限制性词语的句子。

【类型5】：指示代词的意义类型：“这些条件”、“这种现象”、“同样的原因”等指示代词在文中具体指代什么？

对策：一般是指代词前面的句子，找最近的句子。 有时需要注意的是，它可能不是整个句子，而是其中的一部分。 （整篇文章对汉语的分析，一般从两个角度来讨论：A.准确；B.生动或简洁。A是一般说明文的共同特征。B是不同汉语风格的角度。

在做这种分析整篇文章语言特点的题时，一定要结合文章的具体内容。 例如，您可以选择一个句子作为示例。 格式如下：本文充分体现了语言准确/生动/简洁、通俗易懂的特点。 例如，句子“……”准确地/生动地/简洁地解释了事物“……”的特征/原因，2.对特定文章/句子/单词的评论文章/句子的功能基本相同如上。 ）

【类型6】：一个句子中两个或三个词（几个句子）的顺序可以颠倒吗？ 为什么？

对策：不会。因为（1）不符合人们认识事物的规律……（由浅入深、由表及里、由现象到本质、由远到近、由背到面等）。 ，视具体情况而定）； （2）这个词与上下文是一一对应的（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换； (4)这些词的顺序在语气上是渐进的，交流的容易性无法体现出来。

小说

注重塑造人物形象，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

(1)三要素：人物形象、故事情节、环境描写。

1、人物形象：核心是人物的思想和性格，描写角度包括正面描写和侧面描写。

积极的描述包括； 外貌、语言、动作、举止、心理（也称详细描述）

侧面描写包括：用别人的言行来体现人物性格等（也叫侧面衬托）。

2、故事情节：指作品中描述的事件的发展、演变。 结构：序言 - 开始 - 发展 - 高潮 - 结尾 - （尾声）。

3、环境描述：指对人物移动的环境和事物发生的背景的描述。 分为自然环境和社会环境。 自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候、花草鸟虫的描写。 社会环境描写是指对人物活动的具体背景、地点、气氛和人际关系的描写。

1.社会环境作用描述：

(1)交代人物的生活环境

(2)解释人物的社会关系

（三）阐述作品的历史背景

2.自然环境的作用说明：

(1)夸大故事气氛；

(2)提升人物形象；

（三）促进情节发展；

(4)暗示社会环境；

（五）深化作品主题

3、不同位置的功能：

A. 开头：解释背景，为接下来的内容做铺垫。

B.发展：刻画人物，体现个性。

C.高潮：表达冲突，揭示主题。

D. 结尾：深化主题，引人思考

(2)表达方式：叙述、描述、解释、抒情、讨论。

A、叙述：对人物经历和事物发展变化的解释和陈述。

功能：可以整合各方面的描述，推动故事情节的发展，加深读者对人物和事件的理解。 在议论文中，它被用作证明论点的事实证据。

B、描述：用生动的语言详细地描述和描绘人物、事件和环境。

作用：实现文学形象的具体、生动、可感知。

C、抒情：作者在作品中表达由某种媒介引发的主观感受和思想感情，以增强某些场景的色彩或凸显人物性格的表现手法。

功能：表达作者的一些强烈的主观感受。 起到渲染环境气氛，强调人物性格和品质，突出文章中心的作用。 引起读者共鸣，使文章更具感染力。

1、直接表达情感（经常直接表达自己的内心，情感强烈）

2、间接表达情感（借景表达情感：通过景物的描述来表达感情）

D、讨论：作者直接表达了他对作品中的人物和事件的态度、情感和评价。

影响：

1、在叙述方式上，讨论有两种方式：先叙述后讨论、先讨论后叙述。 前者独特、发人深省、鼓舞人心； 后者可以迅速让读者思考所描述的事物，并吸引读者对接下来的内容的注意。

2、散文中的讨论会对意象的特征或意义起到画龙点睛的作用。

3、议论文的议论文主要是阐述观点。

E、解释：是对事物、事件的解释和介绍。 作用：使读者清楚地了解所解释的事物及其特征。

散文

散文是作者写出自己真实感受和经历的一种灵活而干练的文学体裁。

（一）抓住文章的“线索”

（二）把握散文的“写眼”

“文章眼”是指文章中最能揭示主题、升华意境、遮盖内容的句子或关键词。 它是作者思想感情的出口，是文章思想感情的焦点，对文章的结构也起着控制作用。

（3）利用想象力理解作品的内涵

阅读散文需要想象力，关联和补充。 将自己的想象力与作者的想象力相结合，以丰富作品的艺术概念和形象，并填补文本中的结构空间。

（4）欣赏散文的艺术概念

艺术概念意味着作者通过生动的图片表达了他的深刻思想和感动的感受，以实现情感和对象的整合以及意图和风景的交织，以引起读者的联系并产生动人的艺术效果。

1.将情绪与风景和混合场景融为一体。

2.使用想象力，关联和象征意义。

3.注意细节，并从小查看大。

4.侧面提示。

（5）仔细品尝散文的语言（根据修辞方法或表达方式分析）

1.欣赏散文语言的简单和自然美。

2.欣赏散文语言的隐性美。

3.散文语言充满音乐美和诗意。

（6）散文的特征：“形状”（材料）分散，但“沉”（中心）并未分散。

补充

（1）文本中某个句子的作用：

1.文章的开头：在开始时强调主题； 夸大气氛（叙事，小说），奠定基础（叙事，小说），建立悬念（小说），以提供以下支持的支持； 领导以下内容；

2.在文本中：连接上一个和以下内容； 领导以下； 总结以上；

3.文章的结尾：突出显示中心（叙述，小说）； 加深主题（叙事，小说）； 回应起点（论证论文，叙事，小说）

（2）修辞技术的作用：

（1）自己的功能；

（2）结合句子的上下文。

（3）回答句子的含义：

对于此类问题，句子中通常有一个单词或短语，它使用隐喻，对比，转词，符号和其他表达方法。 回答问题时，请揭示他们所指的对象，然后澄清句子。

（4）通用写作方法和表达技术

关联，想象力，符号（表达野心），比较，对比，引发，对比，对比，使用小东西来表达情感（情况融合），预示和预示，来回（回声），直接（间接）描述，抬高和抑制（如果您想提高，请先抑制，如果您想抑制，请先提高）。

（1）象征意义（通过对象表达一个人的野心）：通过诵经对象表达情绪，通常依靠某些特定植物，动物，物体等的特征来表达作者的感受，以扭转和曲折地表达。 功能：首先，它将抽象的物质表达为具体的可感知图像。 其次，您可以使文章更加微妙，使用前面的事物，并表达深远的含义。

（2）出发：使用其他物体从前角和后角启动主体。 功能：突出显示本体论的××特征。

（3）对比：比较事物的两个相反的事物或两个相反的方面。

功能：明显地突出了主要事物的XX特征或事物的主要方面。

（4）通过场景表达情感：通过描述特定而生动的自然场景或生活场景来表达作者的一些真诚思想和感受。

功能：融合场景并使文章充满诗歌和绘画。

（5）首先抑制然后促进：首先否认或贬低事物的形象，然后深入探索事物的特征和内在含义，然后肯定和赞美事物。

功能：突出显示事物的特征（字符）。

（6）概况（间接）描述：概要文件突出了角色的个性，行为和技能，使文章结构更加集中和紧凑，表达式更简洁和简洁。 直接和间接描述方法的结合可以使所描述的字符或风景的特征更加生动和突出。

（7）预示和预示：内容与上一个的内容一致，并且该图紧密整合。

（8）图：叙事：使文章连贯，具有强烈的整体感并突出主题。 论证论文：加强XX论点。 散文：反复表达××情绪以增加情绪的深度。

（9）协会：从一件事到另一件事的心理过程。 功能：丰富文章的内容，使角色更富于人物，个性更具独特性，情节更加生动和感人。

（10）想象力：基于原始感知图像创建新图像的心理过程。 功能：服务塑造图像并表达主题。读者接受美的影响