编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量

一氧化碳安全教育教案（10篇总篇）

教师在开展教学活动之前，往往需要准备教案。 编写教案有助于积累教学经验，不断提高教学质量。 那么教案应该如何写才合适呢？ 以下是小编收集的一氧化碳安全教育教案。 它们仅供参考。 欢迎大家阅读。

一氧化碳安全教育教案1

目标：

1、了解煤气的作用和危险，知道人煤气中毒时会出现的一些生理反应。

2、遇到危险时懂得如何自救。

活动准备：

1、漏风事故故事。

2.燃气灶。

3、一些燃气事故视频。

活动流程：

1.了解煤气灶、煤气袋以及煤气的用途

1. 展示煤气灶和煤气袋并询问：这是什么？ 你家用煤气吗？ 你的煤气从哪里来？ 煤气是用来做什么的？

2、老师简单总结一下：我们家里使用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。

它们给我们带来了很多便利，可以烧水、煮饭、煮菜┄┄

2.观看视频了解气体的危害。

1、师：煤气的用途有很多，但是如果使用不当，煤气也会给我们带来很多危害。

2、展示相关图片或相关报告，让孩子初步了解可能发生漏气或爆炸事故的情况。

3、引导幼儿结合日常生活经历讲述气体造成的危险。

老师总结。

3、组织幼儿讨论，学习如何安全使用燃气以及发生事故时如何自救。

1.如何安全使用燃气。

2. 如何知道煤气泄漏？ 怎样说呢？

3、如果我们吸入这些有毒物质，人体会有什么反应？

4、老师根据孩子的具体情况重点讲解几个问题。

1、大人在厨房用煤气做饭时，孩子尽量不要去厨房。

2、儿童在家中不要自行开关煤气灶。

3、如果闻到异味，请立即提醒父母。

活动反思：

孩子们可以在活动中大胆表达自己的意见。 通过这次活动，孩子们还了解到了安全使用燃气的必要性、燃气的好处和危险，学会了不要私自去厨房玩燃气灶开关。 了解如何正确使用燃气以及发生燃气泄漏时如何保护自己，避免发生危险。

一氧化碳安全教育教案2

活动目标：

1、初步了解气体的基本特性，知道气体对身体有害且不可篡改。

2、懂得正确使用燃气，进一步树立自我保护意识。

活动准备：

准备好自己的图片，一组各种燃气燃烧器具的小图片

活动流程：

1、启发幼儿根据已有的生活经历，讲述气体在我们生活中的广泛应用。

问题：

（1）我们每天都要吃饭。 我们的父母用什么来做饭？

(2) 生活中我们还哪些地方使用燃气？

根据孩子们谈论的内容展示各种燃气器具的小图片。

总结：我们的生活中使用燃气的地方有很多。

2.了解气体的基本特性。

问题：

（1）为什么燃气可以煮食物？

(2) 气体是什么样的东西？ 我们能看到它并闻到它吗？

摘要：煤气是一种有毒气体。 它无色无味，遇火能燃烧。 为了防止人们在使用过程中遇到危险，工作人员在生产气体时添加了气味剂，使气体产生气味。 这样，当煤气泄漏时，我们就很容易发现。

3、教育幼儿使用燃气时要保护自己，并学习几种正确的使用方法。

(1)引导幼儿看图1

问：他这样做对吗？ 为什么？

总结：当发现室内有煤气味时，应迅速打开门窗，让新鲜空气进入。

（2）引导幼儿看图2

问：他在做什么？ 我们不能这样做吗？

摘要：燃气开关是控制管道内燃气进出的门。 如果儿童玩耍开关，很容易引起煤气中毒，危及人们的生命。

（3）引导幼儿看图3

问题：发生了什么事，我该怎么办？

小结：锅内内容物沸腾后，及时关小火或关火。 如果不及时关火，锅内内容物溢出而将火扑灭，气体不断流出，很容易造成煤气中毒。

4.通过竞赛游戏巩固知识。

教孩子指法图片以及如何回答问题。

一氧化碳安全教育教案3

冬天到了，我们的生活已经离不开燃气了。 在燃气普及的今天，燃气虽然具有热值高、使用方便、清洁卫生等特点，但也具有易燃、易爆、有毒的特点。 不幸的是，煤气中毒和死亡时有发生。 为了防止类似的事情再次发生，在今天的安全教育课上，我们就来学习如何预防煤气中毒。

首先我想问同学们，什么叫气？

说到煤气中毒，肯定有同学会疑惑，煤气井不是在罐子里吗？ 为什么会泄漏？ 我会请同学们讨论一下。 那么，接下来我想问同学们，你们知道为什么你们刚才的做法会导致煤气泄漏吗？ (1)每年冬季，人们在取暖或使用热水器洗澡时如果不小心，就会发生煤气中毒。 现象。

（2）由于天气问题，所有窗户都关闭，导致空气不流通，发生煤气中毒。

(3)因用户疏忽，未关闭气瓶阀门，造成煤气中毒。

接下来我们就来看看一些因煤气中毒而发生的悲剧。

同学们，你们知道煤气中毒的症状吗？

接下来就是本课的重点了。 你知道如何预防煤气中毒吗？

接下来我想让同学们想一想，如果此时你的家被煤气中毒了，你会怎么做？

四、急救方法

如发现煤气中毒患者，应立即打开门窗，将患者移至新鲜通风处，然后通知医院派车和医生前来抢救。

四：小组讨论：

问：通过这次班会，你学到了什么？ 未来我们应该做什么？

教师总结：预防煤气中毒，重在预防。 只要大家有强烈的安全防范意识，大多数煤气中毒事故是可以预防的。 希望通过这次预防煤气中毒安全教育课，让同学们提高警惕，增强安全意识，掌握煤气中毒自救技能。 希望大家都能远离意外，平平安安快乐每一天。 班级 5月1日，预防煤气中毒安全教育课结束。

2 实例分析与讨论

一名煤气中毒女孩奋力打开门，救了三人的命。

北碚区文星湾西师范学校外，三名在校外租房准备考研的女孩中毒身亡。 幸好其中一名女孩及时打开门，三人才幸免于难。 小李是原西师大自学成才的学生。 7月毕业后，她与另外两名同样准备考研的校友合住一套三居室的房子。 昨天下午4点左右，厨房里烧着水，三个人在空调客厅里看书。 “不知道过了多久，我们都感觉头晕，没有力气……”小郭说，她和另一位同学渐渐失去了力气，躺在课桌上无法动弹； 小李声音微弱地询问是不是煤气中毒。 好吧，她话音刚落，就瘫倒在地。 但小李并没有放弃希望。 她慢慢地向门口爬去，距离不到两米，爬了很长一段时间。 她终于站了起来，打开门，呼吸着新鲜的空气。 “我当时只有一个想法：如果我们不开门，所有人都会死。” 小李说道。 大约10分钟后，小李恢复了一些力气，给同学打电话。 他们被送往学校医院。 后来发现，由于大风导致窗户关闭，火被吹灭，屋内3人中毒。

（1）小组讨论，这个例子说明了什么现象？

（2）如果这种情况发生在你身上，你会如何处理？

四：小组讨论：

问：通过这次班会，你学到了什么？ 未来我们应该做什么？

预防煤气中毒，重在预防。 只要大家有强烈的安全防范意识，大多数煤气中毒事故是可以预防的。 希望通过这次预防煤气中毒的安全教育课，让同学们提高警惕，增强安全意识，掌握煤气中毒自救技能。 希望大家都能远离意外，平平安安幸福生活每一天。 班级 5月1日，预防煤气中毒安全教育课结束。

一氧化碳安全教育教案4

教学目标：

通过教学，使学生了解煤气中毒对人的危害性，初步掌握煤气中毒预防和急救的措施和方法。

教学要点：

初步掌握煤气中毒预防和急救的措施和方法。

教学流程：

1.导入新课程：

什么是煤气中毒？ 什么是煤气中毒？ 煤气中毒是一氧化碳中毒。 大家回家后有没有问过认识的人是否煤气中毒？ 当时救援情况如何？

2. 学习新课程：

一、煤气中毒的季节及原因

(1)每年冬天，人们在生火取暖或使用热水器洗澡时不小心，就会发生煤气中毒。

(2)由于天气原因，所有窗户都关闭，导致空气流通不畅，发生煤气中毒。

(3)因用户疏忽，未关闭气瓶阀门，造成煤气中毒。 煤气中毒也称为一氧化碳中毒。 煤未完全燃烧时会产生气体。 它是一种看不见或闻不到的有毒气体。 人吸入这种气体后，很快与血液中的血红蛋白结合，影响氧气的吸收。

A。 如何预防煤气中毒。 每年冬天，尤其是天气最冷的时候，总会发生一些煤气中毒事件，伤及包括儿童在内的家人。 提醒家长在使用煤气灶时要提高警惕，采取有效的预防措施，以免发生煤气中毒。

1、合理使用煤炉，安装烟囱并使其齐全。

2、伸出窗外的部分应加防风帽。

3、煤炉、烟囱必须密封。 白天用煤炉做饭时，打开窗户，让空气流通。 4、烟囱应每2-3个月清洗一次，防止烟灰堵塞烟囱，影响燃气出口。

5、为了以防万一，可以在家里安装换气扇。

b. 如何判断煤气中毒

1.轻度中毒。 中毒者会感到头晕、头痛、眩晕、全身无力。 这时，如果能及时打开窗户通风，吸入新鲜空气，症状就会很快缓解、消失。

2.中度中毒。 中毒者可能会出现出汗过多、烦躁、行走不稳、皮肤苍白、精神错乱、持续嗜睡、嗜睡和疲劳等症状。 如果采取有效措施，基本上可以治愈，后遗症很少。

3、严重中毒。 此时中毒者大多昏迷不醒，牙齿紧锁，全身抽搐，大小便失禁，面色和嘴唇呈樱桃红色，呼吸和脉搏加快，血压升高，心跳加快。不规则，肺部有罗音，体温可能升高。 极度危重的患者可能会出现深度昏迷、脉搏微弱、呼吸不规则、血压下降、高烧高达40摄氏度。 此时，他们生命垂危，死亡率很高。 即使侥幸活下来，也会留下严重的后遗症。

C。 煤气中毒现场急救。 当发现或疑似一氧化碳中毒时，应立即采取以下措施：

1.立即打开门窗通风，迅速将患者移至空气新鲜处，卧床休息。 患者应安静休息，避免活动后增加心肺负担和耗氧量。

2.确保患者呼吸道通畅。 对于神志不清的病人，应将头转向一侧，防止呕吐物被吸入呼吸道造成窒息。

3、对于昏迷或抽搐者，可在头部放置冰袋，以减轻脑水肿。

4、观察患者的变化。 轻度中毒者，经通风观察数小时即可恢复； 对于中度或重度中毒者，应尽快致电急救中心寻求帮助。 在转移到医院的过程中，必须严密监测中毒者的意识。 、面色、呼吸、心率、血压等病情变化。

5.若中毒者呼吸、心跳停止，应立即进行人工呼吸和心脏按压。

6、中毒者应尽快接受高压氧舱治疗，减少后遗症。 另外，在现场救助患者时，个体救助人员必须佩戴有效的防护口罩或面罩，防止自身发生意外。

（四）课后总结

1、通过本次主题班会，全体同学基本了解了什么是煤气中毒，发生煤气中毒应采取哪些措施。

2、让学生从思想上、自觉上了解自我保护，提高应急反应、自救和防护能力。

3、提高日常生活中的防护意识，从小事做起。 养成良好的生活习惯。 减少安全隐患发生的频率。

一氧化碳安全教育教案5

活动目标：

1、了解燃气灶的功能和危险

2.懂得危险发生时如何自救

活动重点：了解燃气灶的功能和危险

活动难度：掌握发生危险时如何自救

活动准备：燃气灶图片

活动流程：

1. 进口活动

1. 老师展示煤气灶的图片

2.师：小朋友们，你们认识它（煤气灶）吗？ 你家用煤气吗？ 燃气灶有哪些用途？ 幼儿自由回答。

3.师：燃气灶使用不当有哪些危害？

教师总结：燃气灶给我们带来了很多方便，可以烧水、煮饭、煮菜。 如果使用不当，可能会发生火灾，危及我们的生命和财产。

2.让孩子们打开课本，看着图片提问。

1、为什么小孩不能单独打开燃气灶（可能会发生燃气泄漏事故）

2. 孩子们，你们知道煤气泄漏时会发生什么可怕的事情吗（人会中毒、爆炸、着火）

3、发现煤气泄漏怎么办（闻到煤气味不要打电话，不要开灯，开窗通风，尽快跑到外面）

教师总结：燃气有很多用途，但是如果燃气使用不当，也会给我们带来很多危害。 一旦发现煤气泄漏，应立即关闭煤气阀门。 请勿在室内开灯、抽油烟机、排气扇、点火、打电话等。 立即用湿毛巾捂住口鼻，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。

3、判断对错 师：小朋友们，请告诉我下面的做法是否正确。

1. 组织幼儿讨论

(1)孩子不停地开关煤气灶

(2)如果饿了，就用煤气灶煮鸡蛋。

（3）如果家里闻到煤气味，赶紧给父母打电话

（4）如果家里闻到煤气味，继续呆在家里玩

老师总结：这些行为都是错误的！

2、师：那我们该怎么办呢？

年幼的孩子：如果您在家中闻到煤气味，请跑出家门寻求帮助。

老师总结：

生活中有时会发生危险，孩子必须学会如何自救。 活动反思：孩子在家中见过煤气灶，家长也会告诉孩子不要随便使用煤气。 通过今天的活动，孩子们了解了乱动燃气的危险以及遇到燃气泄漏时的处理方法。

一氧化碳安全教育教案6

活动意向：

“一氧化碳”无色、无味且难以检测。 它是有害气体中中毒发生率最高的。 然而，我们生活中处处离不开“一氧化碳”的使用。 我们在日常生活中必须更加警惕一氧化碳中毒的风险。 为了提高孩子们的安全意识，让我们的孩子了解生活中哪些地方存在一氧化碳以及如何预防一氧化碳中毒，我设计了以下教学活动。 希望孩子们学习了这些知识后，能够在生活的各个方面避免“一氧化碳”。 “中毒事故的发生。

活动目标：

1、孩子喜欢参加安全教育活动。

2.孩子们学习一氧化碳中毒的原因和一些急救方法。

3、加强自我保护，发生事故时能够运用学到的方法自救。

活动准备：

1.知识和经验准备：生活中接触过一氧化碳使用的儿童

2.材料准备：图片、视频

活动流程：

1.导入图片，了解生活中的一氧化碳。

师：小朋友们，你们知道什么是一氧化碳吗？ （孩子们可以自由讨论）

师：出示下面的图片，告诉孩子们，一氧化碳在我们的生活中随处可见。

1. 烧煤

2.使用燃气热水器

3.汽车尾气

2、老师和孩子讨论为什么“一氧化碳”会让我们中毒。 观看视频后，老师和孩子们进行了总结。

1、烧煤取暖、烧木炭火锅等。煤炭容易发生不完全燃烧，产生大量一氧化碳。 如果房间密闭、通风不良，很容易发生一氧化碳中毒。

2、有的家庭在卫生间安装燃气热水器。 气体燃烧不完全的时间太长。 另外，天冷时关窗，通风不良，容易导致中毒。

3、有些人喜欢在车里开着空调睡觉。 此时汽车发动机怠速时，汽油未充分燃烧，会产生大量含有一氧化碳的废气。 废气通过汽车空调进风口进入车内，引起中毒。

3、发生一氧化碳中毒怎么办？

师：小朋友们，我们生活中处处都在使用“一氧化碳”。 如果我们不小心发生了一氧化碳中毒，我们该怎么办？ （孩子们可以自由讨论）

老师总结：

1、稀释有毒气体：迅速打开门窗，让新鲜空气进入室内。 请勿打开任何电器或使用明火照明。

2、远离现场，将中毒者移至空气新鲜处。

3.对于昏迷或抽搐者，可在头部放置冰袋，以减轻脑肿胀。

4、发现中毒者应及时送医院救治。

4、如何预防一氧化碳中毒？

师：我们应该怎样预防一氧化碳中毒呢？

1、远离火源，不要在任何地方玩火，特别是在封闭的空间内。

2、不要在有安全隐患的地方玩耍。

3、不要在车内睡觉时关闭门窗、开空调。

4. 燃气器具必须在成人陪同下使用。

5.老师和孩子们总结，活动结束了。

师：小朋友们，今天我们学了很多预防“一氧化碳”中毒的小知识。 希望我们的孩子在以后的生活中能够正确使用一氧化碳，远离危险物质，学会保护自己！

一氧化碳安全教育教案7

教学目标：

1、让学生充分认识什么是煤气中毒，切不可掉以轻心，了解和掌握煤气中毒的抢救方法。

2、通过本次主题班会，提高学生预防煤气中毒的意识，养成良好的生活习惯。

3.通过本次班会，学生将了解发生火灾后该怎么做以及日常生活中如何预防火灾。

4.学习如何应对突发事件、自救和防护。

5、通过本次班会，学生可以在活动中掌握消防安全知识，增强学生的消防安全意识，提高学生的自我保护和自救能力，减少火灾事故的发生，让学生了解火灾的危害，远离危险，增强安全知识。

1.导入新课程：

煤气中毒是怎么回事？ 什么是煤气中毒？ 大家回家后有没有问过认识的人有没有煤气中毒的经历？ 当时救援情况如何？

2.了解煤气中毒知识：

一、煤气中毒的季节及原因

(1)每年冬季，取暖或使用热水器洗澡时不小心，就会发生煤气中毒。

(2)由于天气原因，所有窗户都关闭，导致空气流通不畅，发生煤气中毒。

(3)因用户疏忽，未关闭气瓶阀门，造成煤气中毒。

2、煤气中毒的过程

我们知道，人体血液由红细胞、白细胞、血小板和血浆组成。 人一生所需的氧气依赖于红细胞中的血红蛋白将氧气输送到人体各个部位。 当煤或木炭氧气不足、燃烧不完全时，就会产生一氧化碳气体。 一氧化碳具有很强的腐蚀性。 空气中一氧化碳浓度为0.04%、0.06%或以上时，很快进入血液。 它在短时间内接管了人体内所有的红细胞，留住了红细胞中的血红蛋白。 它形成碳氧血红蛋白，取代了正常情况下氧与血红蛋白结合形成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。 一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。 一氧化碳中毒后，人体血液不能及时向全身各组织器官提供充足的氧气。 此时，血液中的含氧量明显下降。 大脑是最需要氧气的器官之一。 一旦供氧被切断，人体的氧气仅够消耗10分钟，很快就会导致昏迷，危及生命。

3. 气体症状

一氧化碳气体可与人体红细胞中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去携氧能力而引起中毒。 中毒初期出现的症状有：头晕、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐。 随后上述症状加剧，导致头晕、嗜睡、脉搏快而微弱、血压下降。 最终，他们常常因严重缺氧而窒息而死。

4.急救方法

如发现煤气中毒患者，应立即打开门窗，将患者移至新鲜通风处，然后通知医院派车和医生前来抢救。

5、为学生讲解野外火灾的防火知识。 学生交流老师总结。

3、学习防火知识

1、冬季，天气寒冷，雨水稀少。 原材料储存较多，火、电、气使用量大。 冬季是一年的年初和年末。 生产工作繁忙，昼短夜长。 人们往往懈怠，常常忽视消防安全。 第一次火灾无法及时发现。 因此，冬季火灾事故多发，造成重大损失和人员伤亡。

2、火灾时的逃生方法有哪些？

一般来说，火灾逃生的主要方法有：

①使用空中消防车和钩梯、两把梯子逃生；

② 利用建筑物通道或建筑物内的设施逃生；

③携带自制装备逃生；

④寻找避难场所逃生；

⑤ 互救、逃生；

⑥利用身边的消防器材或其他设备，同时灭火和逃生。

3. 着火时正确的灭火方法是什么？

一旦身体着火，首先应脱掉衣服灭火； 或就地打滚将火窒息。 但不要滚动太快，也不要跑。 如果附近有水池、河流等水源，可迅速跳入水中，或及时从最近的地方取水，以扑灭身上的火。 不过，当身体被烧伤时，要注意不要跳入污水中，以防感染。

家用电器着火时如何灭火？

① 立即关闭电源，拔掉电源插头或拉下总开关。 如果只发现电火花冒烟，切断电源后火会自行熄灭。

② 若电线绝缘层、电器外壳等可燃物着火，可用湿被子等覆盖物窒息灭火。

③ 切勿用水灭火，以免电视机显像管爆炸伤人。

④未经修理，请勿连接电源，以免发生触电或火灾事故。

4.课后总结

通过这次主题班会，同学们要提高日常生活中的防护意识，从小事做起。 养成良好的生活习惯。 减少安全隐患发生的频率。

一氧化碳安全教育教案8

教学目标：

通过教学，使学生了解一氧化碳对人体的危害，初步掌握一氧化碳中毒的预防和急救措施和方法。

教学要点：

初步掌握一氧化碳中毒的预防和急救措施和方法。

教学流程：

1、谈话已进入冬季，尤其是天气最冷的时候，难免会发生一氧化碳中毒的情况。 我们一定要提高警惕，采取有效的预防措施，避免一氧化碳中毒。 那么我们应该采取什么措施呢？

2、介绍一氧化碳的产生及危害。 气压低、南风吹、气温升高时，尤其要预防一氧化碳中毒！ 即使烟囱不在南方，雾气大，气压低，空气扩散能力弱，这也是煤炉排烟不畅的另一个原因。 气温骤然升高，导致很多居民把煤炉封得严严实实，这也导致煤炭燃烧不充分，产生大量一氧化碳气体积聚在室内引发中毒。 因此，遇到大风，特别是夜间，必须打开炉门，让煤球充分燃烧，或者干脆熄炉； 尤其是冬季雨、雪、阴天或低压天气，必须注意及时清扫烟囱，保持内部清洁，经常开窗通风。

3、煤气中毒的原理和症状是什么？

1、分组讨论。 各组学生根据从新闻、报纸等渠道了解到的一氧化碳中毒的原理和症状进行讨论。

2. 教师向各组提问。

3、老师点评：

一氧化碳中毒的原理：煤气中毒是一氧化碳中毒。 煤气中毒的原理：

一氧化碳是一种无色、无味的气体，很难检测到。 血液中的血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧气的结合能力强200倍以上，而且血红蛋白与氧气的分离速度很慢。 因此，人一旦吸入一氧化碳，氧气就失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，从而引起呼吸困难。

一氧化碳中毒的症状：

A。 轻度一氧化碳中毒：最初症状包括头痛、头晕、恶心、呕吐和虚弱；

b. 中度一氧化碳中毒：大多数患者很快出现抽搐和昏迷，脸颊、胸部和嘴唇等处的皮肤变成樱桃红色。

C。 重度一氧化碳中毒：呼吸抑制，很快死亡。

4、一氧化碳中毒急救措施及注意事项：

1、一氧化碳中毒急救措施：（冷静、镇定）

a：立即打开门窗，流通空气，尽快离开中毒环境。

B：自主呼吸，吸氧充足。

C：呼吸和心跳都停止了。 立即进行人工呼吸和心脏按压。

d：拨打120急救电话，急救医生将前往现场救治患者。

2：注意：由于一氧化碳的比重为0.967，比空气轻，救援人员应俯卧进入房间。

5、如何预防一氧化碳中毒：

1、防止燃气管道、燃气灶泄漏。

2、防止气体点燃后熄灭，造成大量放气。

3、正确使用燃气热水器。

4、保持室内空气流通。

6. 课程总结

预防一氧化碳中毒，重在预防。 只要学生对安全预防措施有很高的认识，就可以预防大多数气中毒事故。我们希望这种有关预防一氧化碳中毒的安全教育课将使学生更加警惕，提高安全意识，并掌握自我救援技能用于一氧化碳中毒。 我希望学生可以远离事故，每天都有安全快乐的生活。

一氧化碳安全教育课程计划9

1.教学目标（知识目标，能力目标，情感目标）

1.知识和技能；

（1）了解二氧化碳的特性和用途。