鸟鸣涧的写作背景 （知识点）涵养德性文行天下

修身养性，传播文学于天下

高水平诗歌欣赏的36种艺术技巧

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1.直接表达你的感受

例如：“黄沙百战穿金甲，楼兰不破，楼兰不还”。 （王昌龄《论行军》）

2、将情感融入景物

例如：“渭城晨雨涤尘，宾馆翠绿柳色”。 （《元朝第二使安西》中的王维）

3.支持事物并表达愿望

例如：“千石万壑，我们孜孜不倦地耕耘过，只有远远地看，才知道自己从哪里来。如何才能留住溪流呢？大海终将掀起波澜。” （李晨《瀑布联》）

又如：“高声自远，不借秋风”。 （余世南《蝉》）

4. 支持让人们快乐的事情

例如：“一哭一泉残，千古冤声”。 （于靖《紫圭》）

5.巧妙运用贴膜

例如：“江雨草绿，六朝如梦鸟鸣天。最无情的柳是台城柳，隔堤十里还熏。” ” （韦庄《台城》）；

侧面对比

例如：“秋日红莲藕香萦绕玉席，我轻衣独上兰花船”。 （李清照《梅花剪》）

又如：“欲试春雨多少，野塘已满水，可回船上。” （《春雨》周邦彦）

6.联想巧妙

例如：“三湘衰鬓遇秋色，万里明月照心前”。 （鲁伦《晚鄂州》）

7. 真实的细节

例如：“因为有约，半夜才过来，所以敲了棋子，让灯笼落了。” （《客人》中的赵世修）

8、欲进先抑。

例如：“过年无花开，二月初惊见草芽，白雪来不及春，故园中树间飞花飞。” （韩愈《春雪》）

9、欲克己，必先促己。

例如：“宣传处求才，访大臣，而贾生的才智更是无人能及，只可惜半夜才坐在前桌，不问人鬼事。”和众神。” （李商隐《甲生》）

10、用动来形容静止

例如：“空山里没有人，但可以听到人的声音。” （《鹿与柴》中的王伟）

又如：“泉声被险岩吞没，青松日光寒”。 （《过香积寺》王维）

11、以静来形容动

例如：“人闲桂花落，春山天夜静。月出惊鸟，春溪鸣”。 （王维《鸟鸣溪》）

全诗用落花、明月、鸟鸣来照亮云溪山的夜景，静中有动。 虽然花落、月升、鸟鸣都是动人的场面，但最终的目的还是为了描绘山间的宁静。

12.用虚构来表现现实

例如：“冬前后有数村，溪南北两霜，孤山树顶树底，寒风从何来？”香？忽遇丝衣锦衣，春风悲笛，月色暗黄。”

13.用现实写小说

例如：“问君能有几多愁，犹如一江春水向东流”。 （《罂粟花》中的李渔）

14.虚拟与现实交替

例如：“王君楼船下益州，金陵王丧气。千寻铁锁沉江底，一面旗帜从石中掉下来。往事在此几度被遗忘。”今生，山形仍枕寒流，从此天下为家，故山寨“萧萧庐地秋”（刘禹锡《西塞山乡愁》）。

15. 欢乐的风景和忧伤

例如：“江上青鸟多于白，山青花欲燃，今春又过去，何时才是归年。” （杜甫《绝句二》）

又如：山河虽美，但不是我们的土地，我们什么时候才能回家呢？ （王云《月调·平湖音乐》）

16. 巧妙运用问题和答案

例如：“丞相祠堂在哪里？金官城外树那么多。” （杜甫《蜀国宰相》）

又如：“一纸怎能防秋疏，却以山窗挡北风？” （林景熙《山窗新纸读玺稿感想》）

17.巧妙使用比喻

例如：“沉船旁千帆过，病树前万千春树”。 （刘禹锡《扬州第一宴赏乐天》）

又如：“欲将西湖比西子，总以淡妆浓妆为佳”。 （苏轼《饮湖初晴晚雨》）

18.巧妙运用讽刺

比如“岁月世界薄如纱，谁让人在北京骑车？” （陆游《临安第一春雨》）

19. 巧妙利用借用

例如：“浔阳这个偏僻的地方没有音乐，终年听不到丝竹的声音。” （白居易《琵琶行》）

又如：“但我终有一天会回来，我不敢恨长沙。” （《杜大雨令》宋志文）

20.巧妙使用双关语

例如：“太阳从东边升起，西边下雨，说明没有阳光的时候仍然有阳光。” （刘禹锡《竹枝诗》）

21.巧妙运用夸张

例如：“白发三千尺长，缘分如哀愁长”。 （李白《秋浦歌》）

又如：“喊了千遍才出来，还拿着琵琶半遮着脸。” （白居易《琵琶行》）

22.巧用拟人

例如：“人面不知去向，桃花仍笑春风。” （崔虎《京师南庄》）

又如：“深情牡丹含春泪，无力玫瑰卧晓枝”。 （秦观《春日》）

23.巧妙运用对比

例如：“越王勾践败吴归，义士荣归，宫女满春宫如花，今只鹧鸪飞”。 （李白《越中望古人》）

又如：“军前勇士已半死，帐下佳人仍在歌舞。” （高适《言歌行》）

24.熟练运用线条画

例如：“月明茅店鸡鸣，板桥霜霜”。 （温庭筠《上山晨行》）

25.巧妙运用典故

例如：“满地芦花，我老了，老家燕子飞向谁呢？” （《金陵车站》中的文天祥）

26.巧妙使用符号

比如：“当年我不肯嫁给春风，却无缘无故地被秋风误导了。” （《沙沙行》中的何柱）

27、熟练地、反复地使用它

例如：“如今我经历了所有的悲伤，我想要说再见，但我想说再见，却是一个凉爽的秋天。” （《仇奴儿·蜀伯山道中壁》辛弃疾）

28.巧妙运用互文性

例如：“接天荷叶无限翠，映日荷花别样红”。 （杨万里《黎明时分从净慈寺走向林子芳》）

29.巧妙运用曲线

例如：“身在异乡的我，逢年过节更加思念家人，知远方的兄弟登高了，栽山茱萸树的人又少了一个。” （王伟《9月9日缅怀山东兄弟》）

又如：“邯郸驿站的冬至，灯前抱膝的影子陪着我。想起深夜坐在家里，说着远方的人。”（《乡愁上》白居易《邯郸过年》）

30. 言不尽，意无穷

例如：“今晚不知道住哪里，平沙千里无人居住。” （岑参《债务交易》）

又如：“荆、吴两地相近，水相连，到春江时不明，黄昏何处抛锚，天涯海角，心碎”。 （孟浩然《送杜师师江南》）

31、画中有诗，画中有诗。

例如：“桃红载着缠绵雨，柳绿载着晨烟。花已落，儿女未扫，黄莺在唱，山客还在睡。” （王伟《田园音乐》）

32. 开门见山

例如：“江南好，过去的风景是我熟悉的。太阳升起的时候，江上的花红得像火，春天来的时候，江水绿得像蓝。我可以不禁想起江南。” （白居易《忆江南》）

33.终章显志

“半夜来，黎明去，春梦能持续多久？晨云能持续多久？” （白居易《花非花》）

34. 从头到尾回响

例如：“风猛号角响，将军猎魏城。草枯鹰眼锐，雪满马蹄。忽过新丰城”。回西柳营回望射鹰处，千里暮云平。” （《观察》狩猎（王维）

首联波涛汹涌，对应狩猎的紧张气氛； 最后一副联，淡定从容，与打猎归来后犹豫不决的心情相吻合。

35. 不言而喻地表达你的浪漫

例如：“冷鸟满疏栏，争相抱冷鸟看玉蕾，忽见有客来坐花下，惊飞而去，践踏花”。醉酒还可以赋诗。 客不醉不知。 （苏轼《南湘子·梅花阳行》）

36. 平常的情况下也会发生奇怪的事情

例如：“板桥人过泉声，屋檐午时鸡鸣。不讨厌烘茶的黑烟，而喜欢山谷里的阳光和晴朗的天空。” （顾况《山那边的农夫》）

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中国古诗词特殊解读

1.分类详解

1.古诗词常按体裁分类：

（一）古诗词（唐以前）

四言古诗（《诗经》）

五言古诗（《舌诗十九声》）

七言古诗（成熟于唐代）

杂诗（《楚辞》）

（二）现代诗（唐代最高成就）

①绝句：五言绝句、七言绝句

②押韵诗：五言押韵诗、七言押韵诗

（三）词（两宋最高成就）

①小玲（58字以内）

②中声（59-90字）

③长调（91字以上）

(4) 曲（元三曲）

①小凌

②套数

2、古诗词常按内容分类：

国怨诗、物事诗、物事诗、边疆诗、画画诗、送别诗、游历诗、游历诗、哲理诗、山水诗、贬谪诗、远古诗……

2.了解古诗词的“三观”

(1)宏观、微观和反思

一、宏观读诗——知人论世一一

每个时代都有其独特的文学特征。 唐诗的豪放豪放，宋诗的细腻飘逸，都是诗人对时代特征的体现和个人情感的表达。

宏观地了解诗歌创作的背景和诗人的生活经历，对于我们准确把握诗歌的情感基调至关重要。 因此，在阅读诗歌时，我们需要从宏观的角度把握诗歌创作的整体背景，了解诗人的生活经历、生活环境、诗歌风格，从而准确地确定诗歌的情感基调。

2.情绪的微观解读与理解

诗歌是一种高度浓缩的写作形式，通常涉及人、事、景、物、情感等各个方面。 诗歌语言往往具有倒装、省略、互文等特点。 这些特点也让学生在试卷中感到尴尬。 微释即“咬字”，从题名、注释、意象、关键词、典故、首尾句、诗结构等关键方面把握诗的主旨，注重人性化。通过对场景和事件的提炼和理解来认识自然。 ，分析这首诗的主题。

3、回望解惑——用话题解诗

新旧高考古诗词阅读考试的形式是相同的，一般由客观选择题+主观简答题组成。 多项选择题通常要求考生从四个选项中选择“不正确”的一个。 我们可以看看其他选项提供的信息，因为大多数都是正确的。 我们需要分析诗中的人物、语言、表现手法、作者的观点、思想感情，以明确哪些选项是正确的，哪些选项是错误的。

（二）“三观法”的具体步骤

1. 阅读标题

(一)概括主要内容。

(2)说明写作理由。

(3) 设定...（情绪基调）。

(4)Explain...（诗的类型，表示诗的流派）。

(6)指明写作对象，暗示写作技巧。

(7)揭示写作时间、地点、背景、事件、主题等。

示例：《蝴蝶诗》：

（一）解释书写对象（苏蝶）

(2)指出诗歌的类别(关于事物的诗歌)

（3）暗示性写作技巧（根据事物说出自己的抱负）。

阅读标题的自我评估练习：

《人日南山的诺言应罚毛枝》，你从标题中读到了哪些信息？

答：（1）时间（人·日）； （2）地点（南山）； （三）事件（应受处罚）

《三观》——2.读作者

阅读作者时，主要要了解作者的思想品格、生活经历、风格、创作背景和目的、历史背景（国情、朝代政事）等。

作者的人生经历、境遇、志向、人生观等往往决定了诗的思想感情。 作者风格基本稳定。

(1)通过生活体验了解诗风和情调

屈原：九死无悔； 漫长的探索之路

陶渊明： 天堂； 疲惫灵魂的避难所

王维：诗中有画，诗中有画。 描述墓景的顿悟

李白：笑傲江湖； 表现出傲慢的个性

杜甫：流浪到天涯海角； 唐朝衰亡的见证者

刘禹锡：强者宣言：永不放弃的追求

白居易：清晰； 现实主义的创新

杜牧：放手流浪：大事难重的挽歌

李商隐：委婉与晦涩：迷茫与无奈的宣泄

（二）了解时代的工作内容和精神

①北朝诗歌多描写战争、武侠

②南朝诗歌多写男女相思

③唐诗的题材丰富多彩。 有的希望有所作为，反映边疆生活，描绘山水田园。 也有献诗求推荐（释诗）的，也有走后想家的。 到了唐朝末年，宦官当道，封建城镇割据，战乱频繁，民不聊生。 文人都对他们感到怜悯。 于是怜悯农民的诗歌又兴起了。 总之，唐代是中国古代诗歌创作的巅峰时期。

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黄惠媛简介

黄惠源，男，汉族，名清澜一，笔名六月，别号胜和君，自号永昌公，云南保山人，1972年8月2日（农历6月23日）出生，黄庭坚第28代传人。孙子，大学本科学历，着有古诗集《六月诗》、古诗集《荷花诗》、新诗集《仲夏歌》、散文集《凤凰歌》 》、《乾隆吟》、《圣莲园记》，以及散文集《变法》《家》、《儒商》，寓言集《永昌寓》，历史名著《圣史》、《红史》、《黄家春秋》、《梅雅斋志》、小说《人间甜梦》（含《法华经》、《莲梦》、《芙蓉劫》三部小说）为人所知天下为人生三部曲），祖传三部曲《黄帝传说》《颛顼演义》《伯夷传》，故乡三部曲《哀牢国传》《黄帝传》 《永昌》、《宝山传奇》、经济学专着《财务管理》、军事专着《孙子评价》等。

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