好的记忆
文/刘玉茹
河边，浪花散去，美好的回忆都在； 树林里，郁郁葱葱，有美好的回忆； 天空，白云，美好的回忆都在那里……
我还记得去年儿童节的前一天晚上。 一想到第二天要去公园放风筝，我就兴奋不已。 尽管已是深夜，我仍在床上翻来覆去，无法入睡。 盼望着，我终于熬到了天亮。 我以最快的速度起床，带爸爸妈妈去公园，然后从风筝店挑了一只三角水母风筝。 这款风筝的颜色是浅粉色和白色，上面画的小水母又圆又胖。 风筝上系的丝带有一米多长，看上去像水母的触手。 我很喜欢。 我恳求父母买这只漂亮的风筝。
然后，我带着爸爸妈妈来到公园的草坪上放风筝。 当时，公园里有几个孩子。 他们互相追逐，热闹极了。 湖边的柳树在风中翩翩起舞，像可爱的仙女，长长的柳枝毫不在意地散入水中。 清晨起床的人们沿着林间小路漫步，站在湖边低头眺望垂柳和水中自己的倒影。 他们感觉仿佛置身仙境，心旷神怡，舒畅无比。 我去欣赏周围美丽的风景，迫不及待地拉起风筝线飞走了，边跑边飞线。 很快，线被拉了，小水母被狂风吹走了。 抬头仰望天空，看着小水母在蓝天下翩翩起舞、飞翔，我的心情真幸福。 当我看着小水母在天空中荡来荡去，通过拉扯、放松来调整自己的位置时，我的心仿佛在和天空中的风筝玩耍，我陶醉其中！
正当我的心随着小水母一起飞翔时，我突然感觉手中的卷轴变得轻了。 我停下来，看看手里的卷轴，再看看远处飞翔的水母风筝。 突然我发现它飞得越来越快。 高高的，飞得越来越远。 看到这一幕，我突然明白，线路断了。 我呆呆地看着天空中飘扬的丝带，不知所措。 我的眼睛突然湿润了，几滴泪水顺着脸颊滑落。 和我一起跑步的爸爸看到了，连忙走到我身边安慰我：“孩子，你看，风筝虽然飞走了，但它比其他风筝飞得更高更远，甚至可以到达其他风筝无法到达的地方。”风筝无法到达。” 这是一个可以看到更多美丽风景的地方！” 是的，断了线的风筝也能飞得更高更远。 拉、松是为了让风筝飞得更高，就像孩子在父母的陪伴下茁壮成长； 而断了线的风筝，就像长大后的我们，变得成熟、坚强。 是的，当父母不能再束缚我们的时候，我们需要依靠自己的力量去努力，去奋斗，去勇敢前行，去创造人生新的高度！
随着时间的流逝，三角水母已经消失在我的视线中。 它化作了夜空中的一道亮光，化作了春天的气息，化作了我最美好的回忆……（作者是永春华侨中学初一一年级学生，来自桃源村） 、胡阳（指导老师：刘碧云）。
永春崇贤中学语文高级教师潘少梅评价：
本文开头采用并列句，每句都链接到标题“美好的回忆”，再次与主题结束，首尾呼应，结构十分严谨。
在内容上，小作者回忆了放风筝的往事，风筝断线飞走了，充满了曲折。 先是写前一天晚上兴奋得睡不着，接着又写在公园开心地放风筝，又写风筝断线飞走，让她难受得哭了。最后，她写下了父亲的安慰，让她明白了一个道理：长大后，“我们需要依靠自己的力量去努力，去奋斗，勇敢地前进，去创造新的高度”。生活。” 读完这篇文章，我们的心也会跟着小作者一起起伏。
有一个小问题。 我个人认为风筝不是靠自己的力量飞翔的。 他们需要依靠风力。 断了线的风筝，风大的时候可以飞得更远，但很快还是会掉下来。 所以文章中的那句话“是的，只有断线的风筝才能飞得更高更远”感觉有点别扭。
湖阳中小学生作文园
主办单位：胡阳文化学会
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