5篇心语心愿，希望可以启发您对于心愿的写作思路

生活中，当我们经历失败而无法挽回时，我们需要一些东西来让我们继续前进，那就是灵感。 以下是单草香为大家整理的5条衷心祝福。 我希望它们能够激励您写下您衷心的愿望。

心语与祝福样本文章1

很长一段时间以来，我一直想在梦中找到一个可以倾诉的人。 我的小肚子怎么能容纳得下这么多的不安呢？ 但少女却只能自言自语，只是叹了口气一两声。 男人的天空。 女孩非常怀念自己的童年，那些喧闹、快乐的日子正在女孩的记忆中一点一点消失。

她是女孩最好的朋友，和女孩一起度过了幸福快乐的童年。 在女孩的脸上，哪怕是发自内心，你也只能看到微笑。 然而有一天，她离开了，远离了女孩。 陪伴着女孩的，只剩下泪水和微笑，都消失了。 女孩恨她，想念她，却又不能告诉她。 整天闷闷不乐的女孩渐渐陷入了沉思。

女孩喜欢做梦。 梦想这一刻她会出现在女孩面前，永远陪伴在她身边； 梦见刚才的离别，真的只是一场梦； 梦见耳边火车隆隆的声音只是风轻轻吹过； 梦见太阳永远在那里，乌云会散去。 ；梦，明天醒来的女孩又回到了从前。 然而，所有的希望都是幻象，所有的期待都是浅薄的。 女孩最终得到的并不是愉悦和喜悦，而是充满了忧郁和撕心裂肺的哭泣。

许多人走进女孩的心里，给她带来欢乐、喜悦和自信； 许多人离开了这个女孩，留下了难以形容的经历和淡淡的悲伤。 女孩不会抱怨生活的沉重和繁琐，因为女孩有过太多的友谊。 羞辱、痛苦和磨难是最能提供解脱的智慧。 女孩子都希望走路时潇洒浪漫，不要有任何刺耳的言语，也不要身后或身后有任何刺耳的言语或目光。 我读了很多书，走过了很多路，但我仍然无法满足我眼中和内心深处的渴望。 世界太大，我太小。 只有走过的一切才是真正的拥有。

心语和愿望作文样本第 2 部分

心灵的丰富性和多样性，不亚于大自然的多样性。 酸甜苦辣，悲欢离合，都掩盖不了身体最真实的器官——心。 用一颗爱心看世界，用宽容的心原谅别人，用真诚的心对待朋友，用一颗简单的心讲述自己的故事。

人总是有双重性格，黑暗与光明。 光明是完全暴露在阳光下的一面，而黑暗则是隐藏在深不可测的黑洞中的一面。 虽然我不敢说每个人的担忧都有阴暗的一面，但至少我是这么认为的。 我巧妙地将它们包裹在心里，不让任何阳光透进来。 但今天，我亲自点燃了一支蜡烛，让烛光直达我的内心，照亮了那份模糊。

当我还是个孩子的时候，我有一个无话不谈的好朋友。 她有一张像洋娃娃一样可爱的脸，像山泉水一样纯净清澈，又像一张锡箔纸，纯洁得连雪都不如。 但就是这样一个好朋友，却让我伤透了她的心。 当夜幕降临时，我不止一次在噩梦中遇见她。 她清澈而无助的眼神让我每天夜里醒来，汗如雨下。

那是一个天色昏暗的下午，天气又热又干，我的心仿佛被万千只猫爪子抓着一样不安。 她穿着纯白色的公主裙，怀里抱着芭比娃娃出现在我的视线里。 看看自己，黑色的短袖上沾满了油渍、泥点和点点墨迹，与它们相形见绌，一种莫名的嫉妒油然而生。 她高兴地走到我面前，把手里的芭比娃娃递给我，“这是给欣欣你玩的。” 看到我脏兮兮的小手，我用力挥手，芭比惨惨地滚到了马路中间。 她好奇地看了我一眼，转身跑到马路中间去抱起被我扔到地上的芭比娃娃。

突然，一道耀眼的光芒打在了她的身上，听到刺耳的刹车声后，一身沾着红色液体的公主裙冲进了我的瞳孔里，“依依！” 我大喊。

时间可以带走岁月，却带走不了记忆。 依依永远离开了。 是我莫名的嫉妒和虚荣，导致了她的永远离开。 而那件染红的公主裙，也成为了我心中永远的记忆。 那是一片漆黑的雷池。 我抱着破旧的芭比娃娃，轻声说道：“如果你还活着该多好啊！”

心语和愿望范文第 3 部分

本组教材的重点训练项目是：从内容中理解思想。 根据本组重点训练项目，在讲授《心愿》课时，要充分发挥学生的主体作用，让学生运用在讲座课上学到的方法来理解文章的思想。通过朗读和课堂教学中的感知。 落到实处，为今后阅读实践中逐步形成能力打下坚实的基础。 教学中应以阅读为主，在理解课文内容的基础上，理解文章的思想。

1. 初读课文，理清写作顺序。

文字首先讲述了故事发生的时间和地点，然后描述了“我”与一个法国家庭的对话。 谈话是从一个四五岁的小女孩开始的，她的父母也参与了谈话。 交谈中，“我”得知这个家庭的三人都是“中国迷”。 孩子的父亲希望女儿长大后能够学法律。 为增进中国人民友谊作出贡献。

文末，“我”再次表达了自己的想法：巩固和发展中法两国人民友谊，是这个普通法国公民美好而纯洁的心愿，是法国人民的共同心愿。中国和法国。 可见，本文的写作线索紧紧围绕“愿望”这一主题。 教学中要引导学生从整体出发，理清文章的写作顺序。 第一次阅读课文后，请学生谈谈他们的预习，并了解文章的内容和写作顺序。 在这一教学步骤中，我们要关注全体学生，真正让全体学生都活跃起来，集中精力自学，给他们动脑、动言、动手的时间，提高学生的自学能力。 这一原则应贯穿于整个教学过程。

2、再读一遍课文，理解主要内容。

文章紧紧围绕“愿望”这一线索展开。 在理解过程中，应将一些反映法国人民意愿的句子作为重点。 注意引导学生在理解句子时联系上下文，在整篇文章的上下文中理解该句子。

1. 阅读。 通过引导阅读，要求学生从全文入手，按照课后练习1的要求，找到反映法国人民心声的句子，并有感情地朗读。 “我完全理解小女孩的语言和感受。正是那些沉默的中国人，把真挚的友谊带进了一个普通的法国家庭，并生根发芽，开出了美丽的花朵。” 这句话充满了感慨。 引导学生读出语气和情感，“无声的汉语”、“真诚的友谊”要带口音读，“扎根”要带口音、放慢速度读，让学生听懂通过朗读句子。 的含义。 维勒尼克的父亲从中国带回了泥人，摆在家里，小女孩立刻就认出了“我”是中国人，足见父亲对中国人民的真挚友谊。 连小女孩都成了“中国迷”。

2. 思考。 在朗读课文的同时，让学生独立思考这些反映法国人民心声的句子。 维耶尼克的父亲说：“中国是一个伟大的国家，有着永远值得骄傲的历史和文化，但现在确实需要发展。你们的国家潜力巨大，无人能比。”这说明我父亲有一个明确的目标：了解中国灿烂文化和现状，对中国怀有深厚真挚的感情，对中国发展充满信心。 对于这类句子的理解，可以设计几个问题进行层次化的理解。

3． 讨论。 以小组讨论或桌上讨论的形式，交流学习经验，加深对句子的理解和理解。 “希望她学好中文，到中国留学，成为架起友谊桥梁的工程师！” 通过朗读，讨论明确了什么是“友谊的桥梁”，什么是“架起友谊桥梁的工程师”。 这句话表明，爸爸希望女儿长大后，为促进中法两国人民友谊做出努力，为增进两国人民友谊做出贡献，表达了巩固和发展中法友谊的美好愿望。两个民族。

4. 说话。 以讨论组为单位，选择发言者来解释他们对这些句子的理解和体验。 教师提示并给出正确答案。

心语与愿望范文第 4 部分

一、活动背景

虽然社会瞬息万变，我们的压力逐渐增大，但爱不会改变。 此时，我们迎来了今年的“心理健康月”5月25日5.25——我爱我。 这是一个关于爱的日子，也代表着大学生心理健康月。

一、活动目的

“发自内心的呢喃”、“心愿”是多么温暖的话语，但对于大多数人来说，这只是一种更自私的想法。 每个人都有自己的想法和愿望，可能相同也可能不同，但又不好意思告诉别人自己的想法。 因此，我们利用心理健康月的活动，写出通过学生自己的愿望了解学生内心的想法，并通过学生愿望的内容帮助他们解决一些困惑的问题。 通过向学生传播一些心理学知识，让学生有机会表达自己的真实感受，互相理解和关心。 缓解学生学习、生活中的心理压力，丰富学生的生活，丰富校园文化。 同时，了解当代大学生的普遍心理。

二、活动意义

提高大学生心理素质，让大家更多地了解心理学，提高自身修养。 引导大家关注心理健康，构建良好的学习、工作心理品质，让每个学生拥有和谐的心灵和美好的人生愿景。

三。 活动时间四.活动地点

湖南活力东湖校区8号楼前层

五、活动主办方

湖南生物机电职业技术学院团总支心理系、现代管理工程系

六、活动流程

1、活动准备

每个班级还会宣传宣传海报、心语心愿墙、用丝带装饰的心语心愿墙等。

2. 开展的活动

①. 首先，我们心理系的成员会挂海报，召开心理委员会会议，请他们帮忙宣传班级；

②. 制作一个心理知识宣传栏，上面放一些心理小窍门和一些心理幽默卡，以心理宣传栏的形式宣传心理知识，并放置在活动地点；

③. 将我们画的愿望墙放在桌子旁边；

④. 活动期间，学生们会到心理系工作人员处领取贴纸并写下自己的愿望。