遵义师范学院英语专业论文综述主题相关的10篇毕业论文

本文是英语专业论文复习主题相关的10篇毕业论文文献的整理。 筛选出以下10篇期刊论文，为毕业论文涉及英语专业论文复习题目的同学提供参考。

1.【期刊文章】内容与语言融合下英语专业议论文写作教学中批判性思维能力的培养研究

期刊：《遵义师范学院学报》| 2021年第003期

【摘要】：批判性思维能力缺乏是当代大学生普遍存在的问题。 如何引导学生在课程教学中进行高层次思维，是大学教师不可回避的使命和挑战。 本文从批判性思维能力的现实意义出发，提出教育中内容与语言融合的理念应用于英语专业议论文写作课程中，具体培养英语专业学生的综合思维、阅读、写作能力。从三个时间维度讨论上下文和任务。

关键词：批判性思维能力； 内容和语言的整合； 英语专业; 议论文写作

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2.【期刊论文】英语专业本科毕业论文存在问题分析及对策

期刊：《创新教育研究》| 2021年第004期

摘要： 英语专业本科论文旨在衡量学生本科学术水平，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的学术研究能力。 但目前英语专业本科论文的现状并不乐观，部分学生在论文选题、论文写作质量、论文答辩等方面仍需提高。 造成这种情况的主要原因有三个。 一是毕业论文的时间安排和管理机制存在缺陷； 二是教师指导精力有限，师资力量不足； 第三，学生自身的专业素质、批判性思维能力和学习态度有待提高。 。 基于以上原因，笔者提出了几点改革思路。 一是建立多维度的三维管理体系，包括毕业论文形式多样化、监控管理机制标准化、毕业论文前瞻性安排等。 二是优化导师流程管理和培训。 根据学生创新能力的输出提供个性化指导； 三是促进学生提高批判性思维能力，增加知识储备，为英语专业本科论文改革提供参考。

关键词：英语专业本科论文； 多维度的管理体系； 形式多样

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3.【期刊论文】商务英语专业学士学位论文词块使用特征研究

期刊：《四川文理学院学报》| 2021年第004期

摘要： 基于语料库语言学方法，利用语料库工具分析商务英语专业学士学位论文中词汇块的整体生成特征以及结构、功能和文体特征。 研究结果表明：在整体生产中存在一些重复使用固定词块的倾向，较长词块的输出相对有限； 在结构类型上，学生更喜欢名词所有格结构的+名词+，动词词块和句干词块的产出较低； 在功能类型上，文本组织块的运用合理，体现了论文逻辑的严谨性和严密性。 商业专业区块已经生产，但数量较少； 在风格方面，很多，there be，我们可以看到，等等都被过度使用了。 口头表达手段、话语体裁、语域意识薄弱。 研究成果有助于探索学士学位论文的写作特点和规律，为学术英语教学提供启示。

关键词：词典； 语料库； 论文; 商务英语

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4.【期刊文章】英语专业学生议论文案例写作的行动研究

期刊：《英语老师》 | 2021年第007期

摘要： 针对案例写作，对大学英语专业三年级课堂进行了行动研究，发现在没有特殊提示的情况下，学生更倾向于使用虚构案例，且案例简短、缺乏细节。 老师进行课堂指导并提出要求后，所有学生在修改稿中都使用了实例，细节更加丰富，作文长度明显增加。 此外，修改稿中的中频词的真实例子比例高于虚构例子。 建议教师在英语议论文写作教学中应强调实例的价值，引入寻找实例的方法，并注重中频词的教学。

关键词：英语议论文写作； 虚构的例子； 真实的例子

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5.【期刊论文】医学院校辅修毕业论文选题特点及质量提升路径分析——以广西医科大学辅修英语专业为例

期刊：《广西教育C（职业高等教育版）》| 2021年第002期

摘要：本文探讨了医学院校副修毕业论文选题的特点分析及质量提升路径。 认为，毕业论文选题在研究创新、理论支撑、学科交叉意识等方面仍缺乏，可从课程设置、教师指导、学科融合等方面提高毕业论文选题质量，从而提高学术水平。未成年人毕业生质量，优化培养机制，实现复合型人才培养目标。

关键词：论文选题； 医学院; 次要的; 跨学科的

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6.【期刊文章】第二语言学术写作中不当文献引用分析——以英语专业硕士论文为例

期刊：《语言教育》 | 2021年第002期

摘要：文献引用是一项重要的学术写作技巧。 本文以10篇英语专业硕士论文为语料，通过文本分析对第二语言学术写作中的不当文献引用进行分析。 结果表明：1）文献的不当引用较为普遍，出现频率从高到低分别是无效引用、未注明来源的重复、未注明来源的二次引用和翻译。 不当引用的来源文献主要是国内外期刊、专着； 2）不当引用文本的复制量较高，现有的检测和识别工具无法完全识别不当引用的文献。 研究结果表明,有必要对英语专业硕士生进行学术文献引用教学,提高其学术写作能力,加强学术监督和自律。

关键词：第二语言学术写作； 不恰当的文献引用； 文本复制

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7.【期刊文章】SPOC翻转课堂在大学英语专业议论文写作中的应用研究

期刊：《语文教育》| 2021年第002期

摘要：本研究探讨SPOC翻转课堂在大学英语专业议论文写作课程中的可行性。 通过教学实践，构建了SPOC翻转课堂的教学模式，并调查了学生对该模式的满意度以及对该模式的看法。 教师写作教学策略的适用性。 研究结果表明,SPOC翻转课堂适合英语专业议论文写作课程,学生对SPOC翻转课堂模式的教学设计非常满意。 此外，学生还认为SPOC翻转课堂模式下的一些写作教学策略具有一定的适用性。

关键词：SPOC翻转课堂； 英语议论文写作； 满意; 适用性

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8.【期刊论文】基于创新人才培养模式的商务英语专业毕业论文多元模式探讨

期刊：《山海经：教育前沿》| 2021年第017期

摘要：新的经济发展形势要求高校深化商务英语人才培养模式改革，为社会提供更多优秀商务英语创新人才。 毕业论文作为检验学生四年学习成果和教学效果的有效途径，不仅要体现商务英语的专业特色，而且要能够培养学生的语言能力、实践能力、学术能力，甚至批判能力。思维能力。 因此，商务英语专业毕业论文的选题和写作必须突破传统的单一模式，拓展商务英语的研究范围，采取多元化的论文写作和毕业设计模式。

关键词：创新人才； 商务英语专业； 毕业论文; 多种型号

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9.【期刊文章】英语专业论文文献综述“三言”写作法

期刊：《湖北第二师范学院学报》| 2014年第001期

摘要：针对英语专业论文文献综述中“引言”缺乏个人观点、缺乏“主体”文献列表、“结论”缺乏主题衔接等问题，本文结合实例，从概述、小节、回顾三个层面进行阐述。 文献综述三部分的写作模式：引言、正文和结论。

关键词： 论文； 文献综述; 概述; 部分; 审查

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10.【期刊论文】提高高职英语专业学生毕业论文质量的方法综述

期刊：《中国的校外教育：早期教育》| 2013年第003期

摘要：针对高职英语专业毕业论文写作遇到的问题，建议学校开设专题讲座以及如何利用网络检索文献。 论文导师指导论文选题，严格控制语法和词汇的使用。 通过拓展学生的阅读领域，培养学生的实际应用能力，提高毕业论文的质量。

关键词：高职毕业生； 毕业论文; 教师提案

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