当我还在走小学的时候，我以为初中是这样理解的：“Junior”是初入的意思，“middle”是初中的意思。 它们一起意味着为高中奠定坚实的基础。 以前，姐姐写初中作业时，总是抱怨写作业有多难。 但我看了姐姐的笔记本，发现内容不多，也不是太难。 我实在是无法理解她。
但现在，我正行走在初中的“沼泽”地带，但我必须学会像小鸟一样飞翔，否则一不小心就会摔倒。 想要退却，需要付出数倍的努力！
当我第一次看到13班的“沼泽”时，我躲在墙边，探出头来看看八十二个同学，他们都看着我。 我觉得有点不好意思，但还是得进去。我抓起衣服，慢慢地走到讲台旁边，看看有没有认识的朋友。 不幸的是，只有一个稍微熟悉的人——付琪，他是我小学时最好的朋友的表弟。 班上座无虚席，我和付琪还有另一个同学同桌。 班主任一开始就叫我们。 学生们的名字真的很奇怪。 有的叫“禾苗”，有的叫“巴天宇”，有的居然叫“唐司令”……我想这是因为环境变了！
说到环境，五中新建了教学楼。 看起来像个公司，很宏伟，还有停车场！ 还有两栋教学楼连在一起，只隔着几堵墙。 我想是怕学生太多造成麻烦吧！ 初二的教室里摆满了新的、坚固的桌椅。 初中一年级、三年级的学生大概都用着旧桌椅。 老师的办公室并不像静慧那样在教学楼里，而是在一栋二层楼的房子里。 我去过那里一两次。 每个办公室大约有十名老师。 还有一间房子，是一些领导和董事的办公室，而且还有空调！ 总的来说，五中是一所有好几年历史的学校。
五中虽然没有景惠那么大、那么漂亮，但却是一个卧虎藏龙之地。 每年五中的中考，都有几名学生考入新新二中； 相反，进入新新二中的京汇人并不多。 我在上课的第一天就意识到了这一点。 语文、数学、英语都讲解得很详细，让人愿意全心全意地听。 辅修科目也教得很好，可见五中对于辅修科目也非常重视。
现在，我已经基本适应了五中的环境、老师、同学，这都是姐姐给我打的疫苗。
顺利走过这片“沼泽”，拿到二中的录取通知书，就是我的目标。
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