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精品精选——诚挚为您奉上统一版小学生五年级语文第一册。 摆放花生会让我们想起那些做出贡献的无名人士。 当你看到下面这些东西时，你会想到谁？ 选择其中之一。 第一个作业要求：花生会让我们想起默默无闻做出贡献的人。 当你看到下面这些东西时，你会想到谁？ 选择其中一个并尝试写一个段落。 《竹梅花蜂路灯》结合课文内容，学习“借助具体事物表达情感”的方法。 教学过程： 1、复习课文《花生》，思考：爸爸希望我们成为像花生一样的人，那么花生的哪些特征让你想起那些人呢？ 2.学生交流和老师指导 3.这些东西有什么特点？ 你想到谁？ 学生交流，板书：竹子（空心）对毛主席、同学等虚心； 竹子对宇航员、科学家、身边的同学等都是坚定的； 梅花不畏严寒早开，解放军、消防员、鲁迅等； 蜜蜂是勤劳的清洁工。 、母亲等； 路灯奉献老师等。 4.怎么写的技巧，可以先写事物的特点，然后写想到的人。 5.学生练习写作 5.师生交流，学生批改自己的习题，同学互相批改。 例：蜜蜂在花丛中飞来飞去，从一朵花飞到那朵花，忙着采集花蜜，真勤劳，看这个
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